Создание   на  занятии из    природного    матери­ала     сказочных    образов лесных    жителей     поло­жительно     скажется     на развитии    творческих    и конструктивных    способ­ностей    детей.    Создавая сказочный персонаж, ре­бенок  вынужден   соотно­сить     форму    и     размер природного   материала   с деталями  будущей  подел­ки,     ориентироваться     в пространственном      рас­положении     частей     из­делия,        самостоятельно планировать    свою    дея­тельность      и      находить наиболее   выразительные варианты        оформления поделки     мелкими     дета­лями.

Материалы.   Различный природный материал (шишки,   скор­лупа  орехов  и  яйца,   ракушки,   веточки,   перья,   крылатки  ясеня, семена    овощей,    мох, сухие    цветы    и    т.д.); пластилин, игрушка или нарисованное изо­бражение  Лесовичка.

Подготовка к ра­боте.   Беседа   о   при­родном материале, о    поделках,    которые можно    из    него    сде­лать.

Ход занятия

Появляется Лесовичок, приносит детям корзинку с природ­ным материалом и просит детей сделать поделки, изображающие жителей его сказочного леса.

Предложите   детям:

• Вспомнить, какие поделки из природного материала они уже делали.

• Обратить внимание на то, что сказочные лесные жители мо­гут быть похожи на зверей, птиц или человечков.

• Подумать, из каких деталей может состоять поделка (от­дельные или объединенные голова и туловище, лапы или руки и ноги,  крылья, хвосты).

• Подумать:

• на кого будет похож лесной житель   (на птицу,   чело­вечка);

• какой природный материал необходим для поделки;

• какая поза будет у лесного жителя    (стоит на четы­рех или двух лапах,   двух ногах,   сидит в гнезде, ле­жит,    свернувшись   клубочком);

• что будем делать сначала, что потом;

• как можно украсить поделку;

• как укреплять  мелкие детали  на поделке (пластилином или клеем).

• Выполнить лесного жителя:

• выбрать необходимый для поделки материал;

• соединить основные детали между собой;