Программное содержание: закрепить умение лепить знакомые предметы, применяя усвоенные ранее приемы. Развивать инициативу, самостоятельность и творческие способности детей. Воспитывать у детей отзывчивость, желание делать приятное.

Материал: тесто, дощечки, салфетки.

Предварительная работа: беседа о профессии повара, экскурсия на кухню.

Ход занятия.

В группу заходят дети, одетые в колпачки и фартучки.

Восп. Здравствуйте, а вы кто?

Дети. Мы веселые поварята.

Поют песню "Я главный повар и десять поварят”.

Восп. Что у вас на голове?

Дети. Колпачки.

Восп. А зачем повару надо быть в колпачке?

Дети. Чтобы волосы не попали в пищу.

Восп. А это что.

Дети. Это фартучки, чтобы не испачкаться.

Восп. А почему у вас у всех рукава засучены?

Дети. Мы мыли руки.

Восп. А как надо мыть руки?

Стихотворение.

Восп. Я вижу, что вы все водичку получили и руки хорошо помыли. Как хорошо, что вы пришли, а то я уже хотели идти вас искать. А вы знаете, у Маши сегодня день рождения. Но она не может позвать в гости своих друзей. У нас в группе все есть – и чашки для чая, и всякая другая посуда, а вот угощенья нет. Давайте поможем Маше и сделаем для нее угощение. Поможете?

Дети. Да!

Восп. А какое угощение вы хотели бы сделать?

Дети. Бублики, баранки, печенье.

Восп. Садитесь и приступайте к работе.

Воспитатель помогает, дает советы, говорит пословицы о труде.

Готовые угощения дети кладут на поднос и идут в гости к Маше. Здороваются с ней, поздравляют с днем рождения и поют ей песню "Каравай”.