Цель: воспитывать интерес к творчеству народных мастеров; учитн лепить фигурку лошадки из целого куска, вытягивая и прищипывая мелкие детали; по желанию лепить фигурку человека на лошадке; развивать чувство цвета, умение расписывать пластилином филимоновскую игрушку.   

Материал: пластилин, дощечки, стеки, вода, салфетки, филимоновская и дымковская игрушки.

Предварительная работа: рассматривание книг «Ярмарка», «Выби­рай коня любого» Е. Поповой, «Разноцветные лошадки» А. Тер-Акопян, от­дельных иллюстраций, открыток, слайдов, альбомов; рассматривание филимоновских игрушек; рисование в альбомах для раскрашивания.

Ход занятия

Воспитатель рассказывает детям о том, что в селе Филимоново живут: и работают мастера глиняной игрушки. Спросить, где еще делают глиняные игрушки. (В Дымково) Показать две игрушки - лошадки разных промыслов (дымковскую и филимоновскую), спросить, чем отличаются.

Предложить вылепить филимоновскую игрушку так, чтобы ноги лошад­ки были устойчивыми. Тем, кто затрудняется, показать приемы лепки (согнуть столбик пластилина, стекой определить - разрезать ноги, вытянуть их). На­помнить, что поверхность формы нужно хорошо отгладить, чтобы потом было легче «расписывать» (желтыми, зелеными, красными полосками).

- С давних пор конь был любимой игрушкой детей: конь-свистулька, конь-качалка, конь на карусели, конь и всадник, конь, запряженный в повоз­ку и т.д.

И сегодня мы слепили удивительных расписных коней. Дети расставляют коней, рассматривают работы друзей, рассказыва­ют, какие кони больше всего понравились и почему. Подарить коней детям младшей группы.