ЦЕЛИ

1. Совершенствовать основные двигательные навыки (бег, прыж­ки, ползание) в подвижных играх и эстафетах.

2. Дифференцированно оценивать действия детей: у мальчиков отмечать качество выполнения задания — четкость, ритмич­ность, правильность; у девочек — грациозность, гибкость, выразительность.

3. Стимулировать двигательную самостоятельность детей.

ОБОРУДОВАНИЕ

Два мяча, 2 кегли, бутафорские конфеты и мороженое, рисун­ки-плакаты детей, гири, модули для полосы препятствий, 2 боль­шие пирамиды, 2 зонта, 2 пары калош, воздушные шары.

Место проведения: спортивный зал. 

* * *

Парад участников под музыку.

Ведущий. Приветствую вас на спортивном празднике. Сегодня вас ожидает много сюрпризов. Вот один из них: встречайте наших гостей!

Под спортивный марш входят родители в спортивной форме, про­ходят по кругу под аплодисменты присутствующих и становятся ше­ренгой у центральной стены.

Родители

Всем ребятам наш привет!

И такое слово —

Спорт любите с малых лет,

Будете здоровы!

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать

Как здоровым стать!

Приучай себя к порядку —

Делай каждый день зарядку,

Смейся веселей,

Будешь здоровей!

Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт — помощник, спорт — здоровье,

Спорт — игра, физкульт — ура!

Все собрались, все готовы?

Ну, тогда не ленись, на разминку становись!

Все участники выполняют музыкально-ритмические упражнения, которые показывает ведущий.

Ведущий

Что же, будем развлекаться, Бегать и тренироваться. На команды разделитесь, В две колонны становитесь.

Участники делятся на две команды со своими эмблемами — «Бод­рячок» и «Крепыш». Ведущий представляет жюри и показывает табло, на котором под эмблемами прикреплены корзины, в которые за каж­дый выигранный конкурс положат мяч.

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

Разберем мы пирамидку.

Раз-два-три-четыре-пять.

А сейчас вам предстоит

Быстренько ее собрать.

«Собери пирамидку»

Около каждой команды рассыпаны кольца. По сигналу первые игроки берут по одному кольцу, подбегают к стержню и надевают на него кольцо, передают эстафету следующему игроку.

Ведущий

Вы слегка поупражнялись,

Хорошенечко размялись.

«Семейная эстафета с мячом»

Девочки и мамы ведут мяч рукой и забивают в кольцо. Мальчи­ки и папы ведут мяч ногой и забивают в кольцо.

Ведущий. Следующий конкурс для наших сильных мужчин.

Предлагаю в схеме разобраться И построить полосу препятствий.

«Строители»

Папы и сыновья строят полосы препятствий по схемам. Ведущий

Что ж, построили преграды,

Теперь преодолеть их надо.

«Дружная семейка»      

Преодоление полосы препятствий всей семьей

Ведущий. Следующий конкурс для хозяюшек-чистюль.

«Наведи порядок»

Мамы и девочки убирают модули на место.

Ведущий. Предлагаю родителям отдохнуть.

Раздается крик. Появляется Карл сон. Он едет на самокате, в сумке калоши и два зонта.

Карлсон. Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал! (Достает подушку, ложится на нее, обвязывает голову полотенцем.)

Ведущий. Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а ты лежишь.

Карлсон. Опоздал! Я так торопился, спешил и, наверное, болел! И никто меня уже не вылечит!

Ведущий. Ребята, что же делать? Как помочь Карлсону? А вы случайно не знаете, что любит Карлсон?

Дети. Варенье.

К ар л с о н. Да, да!!! Правильно! Ведущий. К сожалению, у нас с собой нет варенья, но мы можем угостить тебя конфетами.

«Угости Карлсона конфетой»

Перед командами на веревке висят большие конфеты из фольги. По сигналу участники подбегают к веревке, срывают конфету: бегут, кладут Карлсону в сумку.

Карлсон. Ой, полегче стало.

Ведущий. А скажи-ка нам, Карлсон, чем ты занят по утрам?

Карлсон

Я, ребята, долго сплю.

До полудня я храплю.

Ведущий

Расскажи нам по порядку:

Часто делаешь зарядку?

Спортом занимаешься?

Водою закаляешься?

Карлсон

Нет, зарядки-то, ребята, Я не делал никогда.

Закаляться?

Страшно, братцы, Ведь холодная вода!

Может средство есть такое,

Чтобы сильным, ловким стать,

От других не отставать?

Первый ребенок

Тебе откроем мы секрет —

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь тогда сто лет!

Чтоб не болеть и не простужаться,

Ты зарядкой должен заниматься!

Второй ребенок

Чтобы сильным, ловким быть,

Нужно с солнышком дружить,

Утром раньше всех вставать

И зарядку выполнять.

Третий ребенок

Все мы любим физкультуру,

Любим бегать и скакать,

Умываться тоже любим,

Очень любим танцевать....  

Рядом с нами ты вставай       

И за нами повторяй!

Танец «Зверобика» (Раз, два, три — ну-ка повтори!)

Дети, встают в шеренгу, родители на противоположной стороне, лицом друг к другу. Дети исполняют танец, родители повторяют движения. Карлсон кривляется и всех смешит.

Ведущий.

Неважно получается.

Но Карлсон так старается!

Как следует поучится

И сразу все получится!

А скажи, Карлсон, зачем тебе калоши, зонтик? Ведь сегодня такая хорошая погода!

Карлсон (хитро). А-а! Это я не случайно захватил их с крыши. На всякий случай. Один раз так бежал от дождя! Хотите посмот­реть, как это было? (Показывает, дети смеются.) Смеетесь? А у вас-то и так не получится!

Ведущий. А это мы проверим! И заодно покажем тебе, как ведут себя настоящие мужчины, когда начинается дождь.

«Дождливая погода»

Девочки надевают калоши, бегут «Змейкой», между «лужами», а мальчики держат в это время над девочками зонт. Передают калоши и зонт следующей паре. Родители выполняют то же самое.

Карлсон. Вы, ребята, молодцы! С вами буду я дружить и научу играть в свою любимую тру (выносит воздушные шары).

«Воздушный волейбол»

Участники двух команд стоят напротив друг друга, между ними натянута лента. Нужно перебросить как можно больше шаров на сторону соперника.

Жюри подводит итоги, вручает дипломы и медали.