Праздник проводится зимой

Цель. Учить детей ценить свое здоровье, закреплять знания о признаках здорового человека. Воспитывать стремление заниматься физкультурой и спортом, закаляться.

Оформление зала. Королевство Простуды — все белое. Трон коро­левы Простуды — белый. Королева Простуда — холодная и злая. Кро­вать — на ней лежит больной Антон, который обвязан шарфом: щеки красные.

Кашель — шапка ушанка, телогрейка, несколько кофт, брюки.

Насморк — одет модно: сорочка с жабо и воланы на рукавах, брюки в обтяжку, на голове - кепочка, на ногах лакированные ботинки.

Ангина — с красным шарфом. Петя — одежда мальчика —рубаш­ка, джинсы. Ворона — черные крылья, кепи, нос, очки, черные брюки.

Действующие лица: взрослые — Ворона, Петя, Антон, Простуда, Ангина, Кашель, Насморк.

Дети входят в зал и садятся на стулья.

Из-за занавеса выходит ученая Ворона и расхаживает по залу.

Ворона: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Вы меня, конечно, узнали? Так кто же я? Да, я Ворона, но не просто ворона. А одна из наимудрейших, одна из наиумнейших ворон на свете.

Ход праздника

Я — ученая ворона. Да, я еще вас очень прошу меня не путать с Каркушей.

У нас с ней нет ничего общего. Я много лет живу на белом свете, наверно лет этак 200. Чего только не видела на своем веку: 3 и застой, и перестройку, и рынок.

Где я только не бывала, чего только не слыхала. А вы любите слушать?

Хотите узнать, какая история произошла с мальчиком Анто­ном и его братом Петей?

А хотите стать Неболейкой. Тогда усаживайтесь поудобнее и слу­шайте.

Садится на пень и приговаривает: «Старость не радость».

Все готовы? Ну тогда слушайте и смотрите:

Жили-были два брата. Старшего звали Петя, а младшего Антон. Петя был дружен с физ­культурой, солнце — воздух и вода были его лучшими друзьями. А вот его младший брат Антон. Сейчас вы все и узнаете.

Входит Петя: Здравствуйте, я Петя. А вот где находится мой младший брат Антон, куда он делся, я не знаю? Вообще-то Антон ходит в детский сад. Но как он ходит? Утром он любит подольше поспать, поэтому на зарядку постоянно опаздывает. Холодной во­дой умываться не хочет. Кутается, собираясь на прогулку.

Ворона: Петя, я могу тебе помочь. Я знаю, куда пропал Антон. С утра он выпил холодной воды, застудил горло и... Ангина схва­тила его здоровье и убежала с ним в Королевство простуды.

Петя: Я обязательно должен найти это королевство и вернуть Антону его здоровье (звучит отрывок из польки Д. Шостаковича, Петя «по тропинке» ходит и ищет дорогу в королевство Простуды, уходит из зала).

Открывается занавес: все попадают в Королевство Простуды, которая сидит на троне.

Королева встает, выходит в зал и поет:

Я — Величество Простуда, Королевством правлю я.

Кашель, насморк, температура — мои лучшие друзья!

Ой-ля-ля, ой-ля-ля, все они мои друзья. (2 раза)

В Королевство поступают ребятишки каждый день

Заниматься физкультурой этим детям просто лень.

Динь-ди-лень, динь-ди-лень, закаляться тоже лень. (2 раза)

Простуда (высокомерно): Да, я Королева Простуда. И мне ваши лица знакомы (ходит по залу, всматривается в лица детей).

Вот Саша, а вот Маша — она недавно была у меня, в моем Королевстве. Да, чаще всего туда попадают те дети, которые не любят физкультуру, не любят закаляться, а также те, кто ест грязный снег и сосет сосульки. Мои верные слуги: Кашель, Насморк и их верная подруга Высокая температура сразу же забирают их здоровье и прячут в моем Королевстве. А ну-ка поднимите руку — кто не хочет быть здоровым (пауза — ходит смотрит), кто хочет со мной дружить? Что-то я не вижу ни одной руки. Ну ничего (потирает руки), не все еще потеряно. Антоново здоровье я хорошо спрятала. Сейчас прибудут мои верные слуги и ваше-то здоровье тоже окажется в моем Простудном Королевстве (грозит детям).

Антон — лежит на кровати, весь «больной» охает, вздыхает.

Простуда: Лежи, лежи голубчик, не скоро ты отсюда выкараб­каешься.

Недолго тебе придется скучать одному. Всех, кто не любит за­каляться, спортом заниматься, я приберу к своим руками, всех заражу. Сделаю свое царство огромным-преогромным, вот таким большущим (показывает руками).

Вбегают Ангина, Кашель и Насморк (чихают, кашляют).

Ангина: Как дела, Ваше Королевское Величество? Как ты, Ан­тон? (Подходит к нему и ставит градусник, щупает его голову.) Кашель и Насморк крутятся вокруг него и «заражают еще больше.

Простуда: Ну и как наш друг?

Ангина: Все в порядке. Температура довольно высокая (доволь­ная потирает руки).

Только знаете что, Ваше болезненное Величество, в наше ко­ролевство идет Петя.

Он хочет вернуть здоровье Антону, его надо получше спрятать.

Простуда: Ха-ха. Ну что вы. Не стоит волноваться. Он не найдет Антоново здоровье, но и свое потеряет. Кашель! Насморк! (Они от Антона подбегают к Королеве.)

Остановить непрошеного гостя. Принести мне его здоровье!

Кашель, Насморк, Ангина: Будет исполнено, Ваше простудное величество. (Выходят на середину зала и занавес закрывается.)

Ангина: Надо быть осторожными с этим Петей. У него есть рюкзачок. В случае опасности он открывает его, там наши враги.

Идут по залу, а с другой стороны идет Петя и поет:

Младший брат сражен недугом, и один не справиться. За здоровьем в Королевство старший брат отправился».

Ворона: Петь, ты уже в Королевстве Простуды. Надо быть поосторожней!

Спрячься лучше, вон Кашель, Насморк и Ангина вышли на дорогу.

Петя прячется за елку.

Насморк: Алчи! Алчи! Алчи! Счастливого пути!

Кашель: Кхе- кхе. Желаю удачи! (Они ходят по залу и старают­ся «заразить» детей.)

Петя: Странно, они с кем-то прощаются, а никто не уходит (выглядывает из-за елки).

Ворона: Зато сколько сразу микробов вылетает на волю. И раз­летается во все стороны, заражая других.

Петя: Ну уж этого я не потерплю (выходит из-за елки).

Ангина: Ты кто такой? Что тебе надобно в нашем царстве — простудном государстве? (Кашель и Насморк обступили его и дела­ют свое «черное дело».)

Петя: Я вас не боюсь. Вы мне не страшны. Я знаю, как с вами надо бороться (Петя достает носовой платок и закрывается им).

Кашель и Насморк крутятся вокруг него, а потом направляются вновь к детям.

Петя: Ребята, что же вы сидите, где ваши платки? Закрывай­тесь ими скорее.

Разве вы не знаете, что когда кашляете или чихаете надо пользо­ваться платком?

Ангина (наступая на него): А ты что, комиссия, гор. СЭС? Платки тут спрашиваешь, порядки свои наводишь? Однако хорошо. Сей­час мы посмотрим, а есть ли носовые платки у детей? А умеют ли они ими пользоваться? Ну-ка покажите, покажите. (Насморк и Кашель стараются вовсю.)

Пусть ваши мамы и бабушки посмотрят, как они собирают вас в детский сад. Как они приучают вас к чистоте и порядку. Покажите, как вы умеете вытирать свои красивые носики.

Кашель: Мы ведь бессмертны. Я только кашляну один разок - укхе, и все вокруг тут же мне вторят.

Насморк: Ну уж а я! Только чихну чуток «Алчи, апчи, апчи» - все сразу меня поддерживают и одобряют.

Играет музыка «Светит месяц» (русская народная мелодия) и Кашель, Насморк, Ангина пускаются в пляс.

Ангина довольная потирает руки: Ну вот, как здорово мы потрудились. На славу поработали, всех сразу заразили. Пора и Королеву Простуду порадовать. Рассказать о наших достижениях. Уж она нас отблагодарит, уж она нас наградит. Весь «Сникерс» и «Марс» будут наши!

Друзья мои, поработали на славу, не грех и отдохнуть (уходят за ширму).

Петя: Что же делать? Как тут быть? Как же нам простуду побе­дить? (Садится и думает.)

Ворона: Ну, вначале нам надо поскорее вылечить наших ребят-дошколят.

Петя: Да, но как? Чем?

Ворона: А вот чем? Моя прабабушка, тоже очень умная ворона, рассказывала мне, что есть такой овощ, который хорошо помога­ет при инфекции. А как он называется позабыла. Склероз.

Петя: Ну, Воронушка, ну миленькая, вспомни, пожалуйста.

Ворона сидит и сосредоточено вспоминает. Одно крыло держит у головы.

Вот вспомнила, но только загадку, ты должен ее отгадать: Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю. (Лук)

Петя: Что же это? Нет, не знаю.

Ворона: Ребята, помогите. Ответ на загадку скажите.

Петя: А кто из вас знает, как на Руси про лук говорили? (Лук от семи недуг).

Ворона: А почему же так говорили? (Убивает микробы, там много витаминов).

Ворона: Да, это сильное народное средство. Он сейчас может помочь нашим детям. Как раз я припасла его на черный день. Видимо, пришло время его достать (встает и достает порезанный в чашках лук).

Дети, чтобы победить простуду вы должны сейчас понюхать и 5 съесть это замечательное средство от простуды. Петя, помоги мне раздать.

Отдает ему одну чашку, и они обходят детей. Дети своей рукой достают лук, нюхают и едят его.

Ворона приговаривает: Помните, если кто-то рядом с вами кашляет либо чихает, надо лук поесть, тогда никакой насморк с тобой не справится (угощают так же и гостей).

Когда все раздали, ворона вспомнила: Да, я вспомнила еще бо­роться с простудой помогает чеснок.

Петя: Ну и правда. Какая же ты наиумнейшая ворона. Все-то ты знаешь. А знают и умеют ли различать лук и чеснок наши дети?

Ворона: Давайте сейчас и проверим. Кто смелый? Выходи? Что дадут тебе съесть — определи? (Угощают детей луком и чесноком, которые наколоты на палочки). Кто из гостей смелый, выходите.

Пока дети заняты с луком, в зале разбрасываются около елочки красные следы.

Петя: Ой, а это что такое?

Ворона: Ужас. Кар-кар! Все пропало! Эти следы оставила Высо­кая температура, а красные они потому что, горячие. Ее Простуда послала.

Петя: Не волнуйтесь. От высокой температуры у меня тоже есть средство — Липовый настой!

Он у меня в рюкзачке лежит. (Достает. Показывает.)

Ворона: Дети, вы особенно на Высокую температуру не серди­тесь. Она не виновата, что такая вымахала. Раньше она была нор­мальной. Да, кстати, знаете ли вы, какой должна быть нормаль­ная температура? (Если дети не ответят, обратиться к гостям.)

как хорошо здоровым быть!

Ворона: Правильно, вот и эта температура когда-то была 36,6.  Однако простуда схватила ее и превратила в Высокую и заставила творить всякие безобразия.

Петя: Вам полезен будет мой совет простой. Пейте при простуде липовый настой! (Показывает его.)

Ворона: Так что же, дети, вы будете пить при простуде? (Липовый настой)

Появляются Ангина, Кашель, Насморк (уже слабо, но еще продолжают свое «черное дело»).

Ворона: А вот и вы, голубчики. Идите-ка сюда, мы вас сейчас угостим (всем наливают липового настоя, каждому в свою чашечку).

Все начинают стонать: Ой-ой, что вы сделали с нами?

Ангина: Ну уж нет, я еще крепка. Вам не победить меня — Не­победимую Ангину.

Петя: Что же делать?

Ворона: А давай спросим наших гостей.

Какие народные средства хороши для борьбы с ангиной, про­студой? (Лук, чеснок, лимон)

Петя: Ребята, выручайте нас, выходите и скорее их нарисуйте.

Ангина: Ой, мне плохо. Ой, я теряю сознание. Что вы с нами сделали? (Уходят.)

Ворона: А что же надо делать, чтобы никогда не кашлять, не чихать, чтобы никогда не болеть? Ответьте мне, дети. (Спортом заниматься, закаляться)

Петя: Наши дети знают про это песню «Физкульт-ура!», споют сейчас ее.

(Песня «Физкульт-ура!» муз. Ю. Чичкова, слова 3. Петровой)

Петя: Дети не только поют песни, но сами хорошо занимают­ся физкультурой. Сейчас они покажут.

(Дети под марш «Физкульт-ура!» — сборник тот же — выходят на физкультуру.)

Из сборника «Будем спортом заниматься». М., «Музыка» 1990.

1-й ребенок:

Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка.

2-й ребенок:

Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна

3-й ребенок:  

От лени и болезней

Спасает нас она  (дети под музыку делают зарядку).

Ворона: А чем еще, кроме зарядки, вы укрепляете здоровье? (бегаем, прыгаем...)

Ворона: Прыгаете. Это интересно, даже очень интересно мне, старушке. Это вот так? (Показывает неумело).

Петя: Да не так, а вот так (показывает).

Наши ребята умеют не просто прыгать, а прыгать через скакал­ки.

В круг скорее выходите, как умеете прыгать на скакалках пока­жите.

Дети выполняют упражнение «Скакалки» сл. З. Петровой, муз. Ю. Чичкова (сборник тот же).

Ворона: Ну просто молодцы ребята в детском саду № 43. Ка­шель и Насморк победили.

Высокую температуру сделали нормальной. Простуду с Анги­ной прогнали. Пришло время идти за Антоном. Необходимо заб­рать его из простудного царства и вернуть в наш детский сад.

Петя: Вперед, друзья, за Антоном. (Обходит по залу, подходит к царству, открываются шторы. На кровати сидит Антон. Он уже здоров.)

Ворона: Ребята, посмотрите, как осиротело простудное цар­ство. Уже нет и королевы Простуды. Вы победили и кашель, и насморк, и ангину. Давайте же побыстрее осмотрим Антона.

(Проводят с Петей осмотр: Ставят ему градусник. — Ура, тем­пература нормальная, голова не горячая, горло чистое...)

Ворона: Дети, а вы знаете признаки здорового человека? Расскажите мне их. (Глазки блестят, щечки розовые...)

Петя: Да, наш Антон снова здоров. Но теперь, Антон, помни, чтобы не болеть, надо заниматься спортом, гулять на свежем воздухе, в общем-то закалятся, побольше двигаться, а не то Гиподинамия...

Петя:   Что оно означает, тебе объяснят Валерий Леонтьев и наши дети.

(Все танцуют под грамзапись песни «Гиподинамия», муз. Р. Паулса, сл. Резника)

Ворона: Теперь- то я поняла, что такое гиподинамия. Я то ей не у страдаю.

Уж сколько мне приходится двигаться. Я то хорошо знаю — движение — это жизнь. Помните и вы об этом, дети. Я, например, все время двигаюсь и двигаюсь.

Да и ты, Антон, и вы, ребята, да и вы, родители, и вы, воспи­татели не забывайте об этом. Давайте детям больше двигаться, поощряйте их за это. А где тут заведующая, медсестра? Пусть строго за этим следят.

А вот какие вы ловкие и быстрые, я сейчас хочу проверить. Есть у нас одна игра, вам понравится она. Называется «Завяжи и развяжи бантик» (играют дети, приглашаются родители).

Ворона: Ну и молодцы, ну и порадовали старушку. Антон с Петей выходят на середину зала, взявшись за руки:

— Чтоб расти и закаляться, будем спортом заниматься.

— Закаляйся, детвора! В добрый час!

Все вместе: Физкульт-ура.

Все исполняют песню «Спортивный марш», сл. В. Лебедева-Кума­ча, муз. И. Дунаевского.

Ворона: А что это такое? С чем ее едят? Хотя я и самая умная  ворона, но вот здесь что-то (палец к виску) я сплоховала. Что же у это такое — гиподинамия? В наше время мы этим не страдали. Гости, помогите мне, старой, скажите же наконец, что это такое?