Задачи:

1. Закреплять правила поведения детей в бассейне, основы безопас­ности на воде.

2. Продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, раз­вивать дыхание.

3. Воспитывать смелость, выносливость. Инвентарь: мячи, плавательные дощечки.

Ход занятия

Педагог. Правило №1: идти только по дорожке.

Выход детей из душа по резиновым коврикам в бассейн по одному.

Упражнения для общего физического развития и координации движений па суше

1. И. п. — о. с; руки в стороны, руки вверх, руки вперед; вернуться в и. п. (4 раза.)

2. И. п. — о. с; руки к плечам, круговые движения рук вперед— назад. (4 раза.)

Вход детей в воду.

Педагог.

Правило № 2: входить в воду спиной вперед, держась за поручни.

Подготовительные упражнение на бортике

1. И. п. — сидя на бортике, упор руками сзади. Движение ног вверх— вниз. (10—15 с)

2. Вдох—выдох. (3—4 раза.)

3. И. п. — сидя на дне, упор руками сзади. Движение ног вверх— вниз. (10—15 с.)

4. Вдох—выдох. (3—4 раза.)

5. И. п. — лежа на груди, руки на поручне. Попеременные движения ногами. (10—15 с.)

6. Вдох—выдох. (3—4 раза.)

Педагог. Ребята, мы пришли в парк, давайте поиграем.

Игра «Как кузнечики»

Дети прыжками на обеих ногах (положение рук произвольное) долж­ны достигнуть установленного ориентира.

Педагог. Правило № 3: не толкаться.

— Ребята, в парке есть карусели, возьмемся за руки и встанем в круг, будем кататься на каруселях, проговаривая вместе стихотворение:

Карусели, карусели,

Мы с тобой на лодку сели     Дети идут по кругу, взявшись за руки.

И поехали, поехали...         Идут по всему бассейну, имитируя дви-

Карусели, карусели,          жения веслами.

Мы с тобой на лошадь сели   Дети прыгают галопом.

И поехали, поехали...

Карусели, карусели,         Дети идут по кругу

Мы с тобой в машину сели.   Изображают звук двигателя машины,

И поехали, поехали...        произнося звук «р-р-р».

Карусели, карусели,         Дети идут по кругу.

Мы с тобой на поезд сели    Руки на пояс, во время движения вдоль

И поехали, поехали...        бортика произносят звук «чу-чу-чу».

— По пути поезд проезжал через туннель.

Давайте поиграем в игру.

Игра «Поезд в туннеле» Не опуская лицо в воду, пролезть в обруч.

Педагог. Правило № 4: соблюдай дистанцию.

Игра «Фонтан»

Упражнение для ног. Сесть на дно бассейна в мелком месте, принять положение упора сзади, приподнять ноги и работать ими, как при плава­нии кролем.

Педагог. Правило № 5: дышим носом.

— А теперь, ребята, мы пришли на игровую площадку. Посмотрите, что у меня в руках? (Педагог показывает мяч.) Это не простой мяч, а «рез­вый», если на него подуть, он поплывет. Вот так... (Педагог показывает, как надо дуть на мяч.)

Игровое упражнение «Резвый мячик»

Педагог. Правило № 6: дуем, при этом губы делаем «трубочкой». Дети дуют на мяч, продвигая его согласно заданию. Побеждает тот, чья игрушка быстрее достигнет заданной отметки.

Игра «Волейбол»

В бассейне вешается волейбольная сетка. В игре участвуют две ко­манды по 3—4 человека, каждому из участников раздается по мячу.

По свистку участники все мячи перебрасывают на противоположную сторону. Игра проводится по 2 периода в течение 1—2 минут. Выигрывает та команда, у которой после свистка останется меньше мячей на площад­ке. После свистка мячи не бросать.

Педагог. Правило № 7: будь внимателен и осторожен.

Свободное плавание.

Педагог. А сейчас отдых на воде.

Игра «Баю-бай»

Дети, зацепившись ногами за поручень, положение рук произвольное или с плавательной дощечкой, лежат на воде.

Педагог. Вот так весело мы провели время и парке, а сейчас — домой.

Занятие заканчивается.