Дидактическая цель: дать представ­ление о картофеле (внешнем виде, особенностях строения, выращивания); воспитать любовь к труду.

Ход занятия

Занятие проводят в начале мая. К детям приходит Чиполлино с мешком за спиной и просит угадать, что там лежит. Ребята дога­дываются, что это картофель. Чиполлино предлагает дошкольникам рассказать все, что они знают о картофеле. Выслушав ответы, объ­ясняет, что такое клубень картофеля. (Он вы­растает в земле, поэтому выглядит не так кра­сиво, как помидоры, огурцы, кабачки, капус­та.) Чиполлино рассказывает, что весной пророщенные клубни картофеля сажают в теплую землю и через некоторое время появляются зе­леные ростки. Они становятся все больше и больше, вскоре можно увидеть стебель, мно­жество листьев и даже небольшие цветочки (показывает на картинке). В земле это зеленое растение удерживается с помощью корня, на котором созревает множество клубней (моло­дых картофелин). В начале сентября, когда растение начинает желтеть и сохнуть, его сре­зают и выкапывают из земли клубни картофеля. Так, из одного посаженного весной клубня вы­растает десяток молодых картофелин, которые собирают и хранят зимой в подвалах, ямах, пог­ребах. Из картофеля можно приготовить много различных блюд.

Чиполлино предлагает детям выйти на улицу и принять участие в посадке картофеля, кото­рый он принес в мешке. Тогда и в детском саду осенью будет своя картошка. Все выходят на улицу, и Чиполлино показывает, как нужно правильно сажать клубни в землю (необходимо сделать лунку, положить туда клубень и засы­пать его землей). Затем объясняет правила ухо­да за картофелем (его нужно поливать, пропа­лывать, рыхлить землю). Благодарит детей за работу и предлагает поиграть в игру «Огород­ник».

Цель игры: совершенствовать навыки ходьбы по кругу, бег (изменяя темп и направ­ление); развивать внимание.

Ход игры

Дети становятся в круг. Каждый ребенок иг­рает роль какого-нибудь овоща (картофеля, лука, репы, моркови и т. д.). Одного из ребят выбирают огородником. Он выходит в круг и стучит палкой о землю. Его спрашивают:

—        Кто там?

Он отвечает:

—        Огородник!

—        За чем пришел?

—        За картофелем!

Дети водят хоровод и поют песенку о карто­феле. Огородник должен отгадать, кто из них выбрал роль картофеля. Если ему удается отга­дать, «картофель» убегает, в противном случае огородник отводит его в свой огород. При этом огородник не должен знать, какой ребенок на­ звался картофелем. Отгадывать он может три раза. Если не отгадает, огородником становится другой ребенок.