Дидактическая цель: рассказать де­тям о ранних цветочных растениях (ветренице, сон-траве, мать-и-мачехе), об их характерных особенностях; научить отличать живые расте­ния от искусственных; воспитать бережное от­ношение к растениям, занесенным в Красную книгу.

Ход занятия

К ребятам приходит Дюймовочка и просит объяснить, почему ей дали такое имя. С по­мощью волшебной палочки гостья делает ребя­там сюрприз — дарит Красную книгу и объяс­няет, почему она так называется. Обращает вни­мание на цветочные растения, изображенные в книге. Говорит, что они называются первоцве­тами потому, что первыми появляются весной из-под снега. Ребята рассматривают рисунки с изображением сон-травы, ветреницы, мать-и- мачехи, перелески, обращают внимание на осо­бенности их строения, окраску, форму лепес­тков и листьев.

Дюймовочка рассказывает детям о том, что первоцветы занесены в Красную книгу не слу­чайно. Когда-то в лесах было много красивых цветов. Какой-то человек увидел их и подумал: «Зачем любоваться цветами в лесу? Сорву их и принесу домой». В домашних условиях цветы быстро завяли, их пришлось выбросить. В лес пришли другие люди и стали рвать охапки цве­тов. Они думали, что их много, хватит на всех. И вот однажды оказалось, что цветов больше нет. Люди стали ждать, когда появятся новые цветы, но они так и не появились. Только в са­мых глухих местах, где не ступала нога челове­ка, можно было их найти. Тогда люди поняли, что цветы в лесу рвать нельзя, и занесли их в Красную книгу. Красный цвет предупреждает о том, что эти растения могут исчезнуть с лица Земли, если люди не будут бережно к ним от­носиться.

Второй сюрприз Дюймовочки - корзинка с голубыми перелесками. Ребята внимательно рассматривают цветы и приходят к выводу, что они сделаны из бумаги с помощью клея и нож­ниц. С ними можно играть или украсить ими группу. Дюймовочка предлагает детям сделать такие же цветы и преподнести их в подарок ма­мам.