Дидактическая задача. Развитие фонематического слуха. Уме­ние определить место звука в слове. Запоминание букв. Развитие внимания и умения слушать.

Материал. Мешочек с набором пластмассовых букв. Игровое поле с изображенными на нем полками магазина и разнообразны­ми покупками. Пластмассовые, деревянные или бумажные фишки различных цветов и форм.

Игровые правила.

Соблюдение очередности.

Заранее оговарива­ется, возможна ли помощь со стороны других игроков.

Игровые действия.

Правильное определение первой (второй, третьей, последней...) буквы слова, выставление своей фишки на нужную картинку.

Руководство.

Буквы складываются в мешочек.

Воспитатель го­ворит: «Мы сегодня отправляемся в магазин за покупками. Но что­бы купить какую-нибудь вещь, необходимо узнать, с какой буквы она начинается. Я опускаю руку в мешочек и достаю букву для Али­ны. Алина, что это за буква? Найди на полках товар, начинающийся с той же буквы». Игрок должен подумать, что можно «купить» на эту букву, выбрав предметы, названия которых начинаются с нее. «Купив» вещь, игрок помечает ее своей фишкой. В конце игры фишки подсчитываются.

Примечание

• Инструкция может быть и такой: «Я достала из мешочка бук­ву..., Ты сможешь купить товар, если в его названии эта буква стоит на втором (третьем и т.д.) месте».

• Игроки могут и сами по очереди вытаскивать буквы из ме­шочка.

• В эту игру с успехом могут играть и дети младшего школьно­го возраста. Но для них необходимо называть букву, вынутую из мешочка. Тогда дети смогут запоминать буквы в процессе игры.

• Эту же игровую карту можно использовать для развития про­странственных ориентировок, отношений: «между», «справа», «сле­ва», «под», «над» и др.

• Можно построить игру следующим образом. Один из игроков задумывает слово, обозначающее предмет на игровом поле, и на­зывает остальным его первую (вторую... последнюю) букву. Играю­щие должны догадаться, что за предмет он загадал.

• Расположите буквы в разных местах комнаты. Игроки долж­ны проверить, правильно ли разложены буквы; например, они дол­жны снять букву «к» со стола и положить в кресло и т.д. Чтобы сделать игру более живой, можно установить контрольное время.