Цель: развивать кратковременную память.

Оборудование: игрушечные диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка, собачка или картинки с изображением этих предметов сложенные в стопку по порядку.

Возраст: 6–7 лет.

Ход игры: педагог читает детям стихотворение «Багаж». Затем педагог выясняет у детей, все ли перечисленные предметы им знакомы, если надо, объясняет значение незнакомых слов. Спрашивает детей, запомнили ли они перечень вещей, которые дама сдавала в багаж, и предлагает проверить. Он еще раз читает стихотворение, когда доходит до слов «диван, чемодан, саквояж...», дети начинают перечислять предметы и указывать на предметы или поднимать вверх картинки и показывать всем. Воспитатель помогает детям. Называть предметы можно хором, затем усложнить игру и предложить перечислять предметы одному ребенку, когда перечисление встречается в стихотворении в следующий раз – другому. Также можно поочередно всем детям произносить слова по очереди.

Багаж (С. Я. Маршак)

(отрывок)

Дама сдавала в багаж

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции

Четыре зеленых квитанции

О том, что получен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон,

Кидают в открытый вагон.

Готово. Уложен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,

Удрал из вагона щенок...