Цель: Составление рассказов о защитниках нашей Родины по представлению.

Задачи:

активизировать словарь по теме «Наше Отечество»;

повторить пословицы;

учить детей правильно образовывать имена существительные и имена прилагательные с уменьшительно-ласкательным значением в форме единственного числа;

учить детей составлять рассказы о защитниках нашей Родины по представлению;

развивать произвольное внимание, логическое мышление детей.

Оборудование: репродукции картин известных русских художников с изображениями русских богатырей (иллюстрация 15 и др.), фотографии и картинки с изображениями людей в военной форме, мяч, магнитно-маркерная доска.

Ход занятия

I. Речевая разминка

Физкультминутка. На усмотрение логопеда.

II. Основная часть занятия

1.Повторение значений пословиц.

Логопед повторяет с детьми значения поговорок и пословиц: «Родная сторона — мать, чужая — мачеха»; «Родина — мать, умей за нее постоять»; «На чужой сторонушке рад своей воронушке»; «Где кто родится, там и пригодится»; «Человек без Родины — что соловей без песни»; «Всякому мила своя сторона», «Сам погибай, а товарища выручай».

2.Чтение и анализ рассказа К.Д. Ушинского «Наше Отечество».

Логопед. Послушайте рассказ известного педагога России Константина Дмитриевича Ушинского «Наше Отечество».

Наше Отечество, наша родина — матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное; а матерью — потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережет нас от всяких врагов...

Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать — одна у него и Родина.

Что нового вы узнали из рассказа? Как вы думаете, почему Константин Дмитриевич Ушинский назвал свой рассказ «Наше Отечество»?

3. Составление рассказов о защитниках нашей Родины по представлению.

Логопед. Враги не раз нападали на Русь, разоряли ее. а кто были лучшие защитники Отечества? Конечно, это былинные богатыри и великие полководцы, но самые главные защитники — это русские воины, солдаты, которые всегда готовы были охранять свою Родину при надвигающейся опасности. Защитникам родной земли, храбро сражавшимся с поработителями, посвящал народ свои былины, складывал о них песни, сказывал сказки.

Герои в России были во все времена. Они есть и сегодня. Пока жив российский солдат — верный сын и защитник своего Отечества, — будет жива и Россия. Давайте рассмотрим репродукции картин известных русских художников с изображениями русских богатырей, фотографии и картинки с изображениями людей в военной форме.

Сегодня мы будем учиться составлять рассказы о защитниках нашего Отечества.

Давайте рассмотрим пункты опорного плана, составим предложения по каждому пункту и объединим их в рассказ. (Логопед предварительно рисует маркерами пункты рисуночного плана.)

Дети по желанию составляют рассказы. За составленный рассказ дети получают фишки. Логопед также выдает призовые фишки детям, составившим полные «красивые» предложения, сравнения, или использовавшим в речи пословицы или поговорки.

III. Подведение итогов занятия

Логопед подводит итог занятия. Благодарит детей за старание. Подсчитывает фишки детей и определяет победителей. Логопед и дети аплодируют им.