На ширме — расписной теремок, вырезанный из картона.

Ведущий. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок, не высок, Вот по полю бежит единица, Очень тонкая, как спица.

Цифра 1 (подбегает к теремку, стучит).

Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? Нет никого! Зайду в теремок и стану там жить. (Заходит в теремок.)

К теремку подбегает цифра 2, стучится в дверь.

Цифра 2. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1. Я— единица, очень тонкая, как спица. А ты кто?

Цифра 2. А я — цифра два. Полюбуйся какова! С полукруглой головой, Волочится хвост за мной. Пусти меня жить к себе!

Цифра 1. Я пущу, если ты отгадаешь мою загадку. Слушай внимательно:

«Что за кукушка в квартире живет?

Утречком спать она мне не дает!

Не для забавы и не для красы

Это кукушка с названьем ...» (часы).

Цифра 2 отгадывает загадку, цифра 1 впускает ее в теремок.

Цифра 3. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Цифра 1. Я — единица, очень тонкая, как спица.

Цифра 2. А я — цифра два, полюбуйся какова!

Цифра 3. Я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков. Пустите меня к себе жить!

Цифра 2. Хорошо, пустим, но ты сначала реши задачу:

«У двух братьев по одной сестре. Сколько детей в этой семье?»

Цифра 3 обращается к детям, они помогают ей. После этого цифра 3 заходит в теремок.

Цифра 4. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. А я — цифра два, полюбуйся какова! А я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 4. А я — четыре, острый локоть оттопырил. Пустите меня к себе жить!

Цифра 3.Ты сначала ответь на вопросы: «Сколько ушей у двух мышей? Сколько ног у двух котов? Сколько хвостов у двух ослов? У пяти журавлей — шей? У двух коров — рогов?»

Цифра 4 обращается за помощью к детям. Ответив на вопросы, присоединяется к тем, кто в теремке.

Цифра 5 (стучится). Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. Я — цифра два, полюбуйся какова! Я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков. Я — четыре, острый локоть оттопырил.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 5. А я — цифра пять. Очень люблю плясать. Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Пустите меня к себе жить!

Цифра 4. Мы тебя пустим, если отгадаешь загадку:

«Что стоит в конце страницы,

Украшает всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться,

Ну, конечно, цифрой ...» (пять).

Цифры впускают пятерку в теремок.

Цифра 6 (стучит). Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. Я — цифра два, полюбуйся какова! А я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков. За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я — цифра пять.

Как люблю я танцевать!

Руку вправо протяну, ножку круто изогну.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 6. А я — шесть, дверной замочек: сверху крюк,

Внизу кружочек. Пустите меня к себе жить!

Цифра 5. Мы тебя впустим, если решишь задачу: «Пять ребят в футбол играли, Одного домой позвали. Он в окно глядит, считает: Сколько их теперь играет?» (Четыре.)

Цифра 6 вместе с ребятами решает задачу и входит в теремок.

Цифра 7. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. А я — цифра два, полюбуйся какова! Я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков. За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я цифра пять, очень я люблю плясать.

А я — шесть, дверной замочек:

сверху крюк,

Внизу кружочек.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 7. Я — семерка, кочерга,

У меня одна нога.

Пустите меня к себе жить!

Цифра 6. Выполнишь наше задание — тогда пустим. Семь утят плавают в пруду, но они все время ссорятся. Чтобы прекратить ссоры, утят надо разъединить, проведя три линии. Как это сделать?

Цифра 7 вместе с ребятами выполняет задание и входит в теремок.

Цифра 8. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. А я — цифра два, полюбуйся какова! Я — тройка, третий из значков, Состою из двух крючков. За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я — цифра пять. Очень я люблю плясать.

А я — шесть, дверной замочек, сверху крюк,

Внизу кружочек.

А я — семерка кочерга. У меня одна нога.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 8. Я — восьмерка: два кольца Без начала и конца. Пустите меня к себе жить!

Цифра 7. Хорошо, только сначала выполни задание: из восьми геометрических фигур составь ракету, а ребята тебе помогут.

После этого цифра 8 попадает в теремок.

Цифра 9. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. Я — цифра два, полюбуйся какова! Я — третий из значков, состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я — цифра пять. Очень я люблю плясать.

А я — шесть, дверной замочек: сверху крюк,

Внизу кружочек.

Я — семерка, кочерга. У меня одна нога. Я — восьмерка: два кольца без начала и конца.

Все вместе. А ты кто?

Цифра 9 Я цифра девять, иначе девятка — Цирковая акробатка: Если на голову встану, Цифрой шесть тогда я стану. Пустите меня к себе!

Цифра 8. Хорошо, только скажи, какая фигура здесь лишняя?

Цифра 9 с помощью детей выполняет задание и заходит в теремок.

Нуль. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Голоса из теремка. Я — единица, очень тонкая, как спица. Я — цифра два, полюбуйся какова! Я — тройка, третий из значков,

Состою из двух крючков.

За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря.

А я — цифра пять. Очень я люблю плясать.

А я — шесть, дверной замочек: сверху крюк, Внизу кружочек.

Я — семерка, кочерга, у меня одна нога.

Я — восьмерка: два кольца без начала и конца.

Я — девятка, цирковая акробатка.

Все вместе. А ты кто?

Ноль. Я — цифра вроде буквы О, Что значит ноль иль ничего.

Из теремка выходит единица и встает рядом с нолем.

Остальные цифры (все вместе) Если слева, рядом с ним Единицу примостим, Это будет десять.

Цифра 10. Пустите меня к себе в теремок!

Цифра 9. Мы впустим тебя, если загадаешь ребятам загадку.

Цифра 10. А ну-ка, ребята, кто угадает: На десять братьев двух шуб хватает?

(Рукавички.)

Ведущий. Стали цифры в теремке дружно жить и никогда не расставались.