Цель: 1. Учить детей упорядочивать фигуры по форме.

2. Д/игра «Заполни квадрат», - упорядочивание предметов по различным признакам.

Материал: комплект геометрических фигур Дьенеша.

Ход занятия:

Воспитатель приносит детям большую красивую коробку. Дети с интересом разглядывают коробку и сразу слышится вопрос:

- А что лежит в этой коробке, она такая большая и тяжелая, - спра­шивают дети.

- В этой коробке лежит сюрприз, но сначала вы сами попробуйте догадаться, что в ней лежит, - предлагает воспитатель детям.

Дети начинают высказывать предположения:

- В ней лежат книги?

- Нет, - качает головой воспитатель.

- Игрушки? - снова спрашивают дети?

- Это не совсем игрушки, но с ними можно и играть, - подсказы­вает воспитатель.

- Кубики? - спрашивают дети.

- Их можно так назвать, но точнее... - и воспитатель открывает коробку. Дети заглядывают внутрь коробки.

- Это же геометрические фигуры, - отвечают дети.

- Правильно, это геометрические фигуры, и сейчас мы с вами по­играем в них, - предлагает воспитатель.

Педагог высыпает все геометрические фигуры на ковер.

- Рассмотрите их внимательно и назовите формы этих геометри­ческих фигур, - просит воспитатель.

- Здесь есть круги, квадраты, - называет геометрические фигуры ребенок.

- Также здесь прямоугольники и треугольники, - помогают ему дети.

- А теперь давайте их разложим так, чтобы в одной кучке лежали только круги, в другой - только квадраты, в третьей - треугольники, в четвертой - все прямоугольники - предлагает воспитатель.

Дети начинают раскладывать по кучкам геометрические фигуры. Но вскоре некоторые дети затрудняются и спрашивают:

- Мы складываем треугольники, но они разные, есть большие тре­угольники, а есть маленькие треугольники, как нам быть?

Воспитатель предлагает детям:

- Вы складываете треугольники, а ведь несмотря на размеры -это и большой треугольник и маленький треугольник, а так как это тре­угольники, значит, складывайте их в одну кучу.

Также возникли у детей затруднения из-за цвета:

- У нас фигуры все разноцветные, как нам поступить? - спраши­вают дети.

- Если даже вы складываете фигуры (например, квадраты), но они все разноцветные: желтые, красные, голубые - все равно, несмотря на цвет, они все квадраты - поясняет воспитатель.

После этого дети все справляются со своей работой. В конце воспитатель еще раз напоминает, что из-за цвета или раз­меров геометрическая форма остается прежней.

Для закрепления материала воспитатель предлагает поиграть в игру «Заполни квадрат»

Правила игры:

Первый игрок кладет в квадраты, не обозначенные цифрами, любые геометрические фигуры, например, красный квадрат, зеленый круг, желтый квадрат.

Второй игрок должен заполнить остальные клетки квадрата так, чтобы в соседних клетках по горизонтали и по вертикали были фигуры, отличающиеся по цвету и по форме.

Исходные фигуры можно менять. Игроки тоже могут меняться ме­стами. Выигрывает тот, кто сделает меньше ошибок при заполнении мест в квадрате.