Цель: — закрепить знания о цифре 2;

учить соотносить цифру с количеством предметов;

учить отгадывать загадки на основе зрительно восприни­маемой информации;

закреплять умение сравнивать знакомые предметы по вели­чине, протяженности (длинный, короткий);

закрепить знания о геометрической фигуре овал, нахо­дить его среди множества фигур;

формировать представление, что овалы могут быть раз­ного размера;

формировать умение понять учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

формировать навык самоконтроля и самооценки.

Игра «Загадки и отгадки»

Загадайте детям загадки:

Кто под елкой ловко скачет

И влезает на дубы

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Белка)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)

Спросите, сколько на картинке белок (две), грибов (два).

Предложите закрасить два кружка и цифру 2.

2.      Игра «Считай и закрашивай»

Спросите, какая цифра написана слева. (Два.) Дайте задание закрасить предметов столько, сколько обо­значает цифра 2.

Сколько закрасили листочков? (Два.) Сколько закрасили арбузов? (Два.)

3.      Физкультминутка.

См. занятие 7.

4.      Игра «Кто быстрее».

Для выполнения этого задания понадобятся две ленты раз­ной длины (1 метр, 1,5 метра).

Вызовите двух детей, дайте им по ленте и предложите за­крутить.

Уточните, что у одного ребенка лента короткая (показать), а у другого — длинная (показать).

Почему одну ленту закрутили быстрее?

Если дети затрудняются ответить, какая лента закручива­ется быстрее, а какая медленнее, покажите ленты еще раз.

Скажите, что короткая лента закручивается быстрее, а длин­ная — медленнее.

5.      Игра «Закрась правильно»

Дайте детям задание закрасить длинную ленту синим ка­рандашом, а короткую — красным.

- Какой длины красная лента? (Короткая.) - Какой длины синяя лента? (Длинная.)

6.      Игра «Найди и закрась»

Предложите детям закрасить самый большой овал зеле­ным карандашом, поменьше — синим, самый маленький — красным.

Вопросы детям.

- Сколько овалов закрасили? (Три.)

- Какого размера овалы? (Большой, поменьше, маленький.)

7.      Самоконтроль и самооценка выполненной работы.