Цель:

закрепить знания о цифрах от 1 до 5;

продолжать учить порядковому счету до 5, правильно отвечать на вопросы: «сколько?», «какой по счету?»;

закреплять умение видеть геометрические фигуры в сим­волических изображениях;

закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;

1. Игра «Закрась правильно»

Предложите детям вспомнить и повторить стихи о цифрах от 1 до 5 (см. занятия 5, 7, 9, 13, 17).

Предложите детям закрасить цифры: 1 — красным, 2 — зеленым, 3 — синим, 4 — желтым, 5 — оранжевым каранда­шом.

Игра «Загадки и отгадки»

Загадайте детям загадку.

У Наташи — кукла Маша,

Мишка плюшевый у Паши,

У Танюшки — кошка,

У Жени — матрешка,

Лошадка у Павлуши.

Сколько же всего игрушек? (Пять)

Предложите детям посмотреть на рисунок и ответить на следующие вопросы:

- На каком по счету месте матрешка? (На четвертом.)

- На каком по счету месте мишка? (На втором.)

- Какая игрушка на третьем по счету месте? (Кошка.)

- Какая игрушка на пятом по счету месте? (Лошадка.)

3.      Физкультминутка «Серые зайчата».

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Мы, как серые зайчата,

Прискакали на лужок.

Прыг-скок, прыг-скок.

Ветер травушку качает,

Влево-вправо наклоняет.

Вы не бойтесь ветра, зайки,

 Веселитесь на лужайке,

Прыг-скок, прыг-скок.

4.      Игра, «Из каких фигур кошка».

Предложите детям закрасить только те геометрические фигуры, из которых составлена кошка.

Спросите, сколько геометрических фигур они закрасили и какие? (Пять треугольников.)

5.      Игра,  «Помоги Буратино нарисовать картину».

Скажите детям, что Буратино просит их нарисовать карти­ну, а какую — он им сейчас расскажет. Задания детям.

- Нарисовать облаке в правом верхнем углу.

- В левом нижнем уд/ нарисовать домик.    

- В левом верхнем yглy нарисовать солнышко.

- В правом нижнем углу нарисовать елку.

- В середине нарисовать птичку.

Вопросы детям.

- Где нарисовали солнышко? (В левом верхнем углу.)

- Где нарисовали елку (В правом нижнем углу.)

- Где нарисовали облако? (В правом верхнем углу.)

- Где нарисовали домик? (В левом нижнем углу.)

- Где нарисовали птичку? (Посередине.)

6.      Самоконтроль и самооценка выполненной работы.