1. Знакомство с понятием «треугольник» и разнообразием треугольников.

2. Сравнение чисел 8 и 9 (счёт в движении).

Цель: развитие воображения, памяти, конструктивных способно­стей, умения преобразовывать одни математические объек­ты в другие.

Материал: карточки с изображением геометрических фигур; счёт­ные палочки; тетради, карандаши, линейки, логические таблицы.

Содержание

1. Воспитатель читает стихотворение и на большом листе красками рисует по тексту:

Жили были три подружки

В разных домиках своих

Три веселых хохотушки –

Точками все звали их.

Между этими домами

Реки длинные текли.

Точки очень не хотели

Ножки промочить свои.

И тогда они решили

Между домиками взять

Сделать мостики большие,

Чтобы в гости прибегать.

Мост с мостом соединили –

Треугольник получили.

- Из чего состоит треугольник? (Из углов, лучей, прямых, сторон.). Сколько углов? (Три.) Сколько сторон? (Три.)

- А, вообще, какие бывают углы? (Острые, прямые, тупые.) По­этому и треугольники бывают - «остроугольные» треугольники; «пря­моугольные» треугольники; «тупоугольные» треугольники».

Показывает детям плоскостные треугольники разного вида. По­том рисует на большом листе треугольники и читает стихотворение:

Узнает очень просто

Меня любой дошкольник:

Я тупо-, прямо-, остро-

Угольный треугольник.

4. Воспитатель просит детей сосчитать, сколько раз он подбросит мяч. Подбрасывает мяч восемь раз и просит одного из детей подпрыгнуть на один раз больше, чем был подброшен мяч. Воспитатель спрашивает у ребенка, сколько раз он прыгнул. Ребенок догадывается, что девять: нужно прыгнуть на один больше, чем восемь, а девять на один больше, чем восемь.

- А теперь вы положите столько палочек, сколько раз хлопнет в ладо­ши Дима (Девять.) Сколько палочек положила Лена? (Девять, так как Дима хлопнул девять раз.) Внизу положите столько палочек, сколько раз топнет Алёша (восемь.) Сколько раз топнул Алёша? (Восемь.) Кто больше движе­ний сделал, Алёша или Дима? (Дима, так как девять больше, чем восемь.) А кто меньше сделал движений, Дима или Алёша? (Алёша, так как восемь меньше девяти на один.)