Под  музыку малыши  заходят   в   нарядный  зал, рассматривают украшения,   игрушки   на   елочке.  Ведущая  предлагает   почитать елочке  стихотворения и спеть  для нее  песенку.

Ребенок.     

Здравствуй,   здравствуй,   елочка,

Здравствуй,    Новый   год!

Каждый   пусть   у   елочки

Спляшет   и   споет.

Исполняется  песенка   «Елочка»    Т.  Попатенко, сл.  Н.  Найденовой.

Ребенок.      

Всем   нам   очень  хорошо,

Весело   сегодня,

Потому  что   к   нам   пришел

Праздник    новогодний.

Дети   танцуют   под   веселую  музыку.

Ведущая.   Праздник у нас, а Снегурочки  все нет. 

Да и елочка  без  нее  не  горит.  

Давайте  ее  поищем.

Ищут   Снегурочку,   звучит   спокойная музыка.   Ведущая обращает  внимание   на   сказочный   домик. Дети   подходят, звенят   в   колокольчик.

Снегурочка. Здравствуйте, ребятки! (Выходит из доми­ка.)   Вы   пришли   позвать   меня   к   себе   на   елку?

Ведущая. Пойдем к нам в гости, Снегурочка. У нас без тебя   елочка   не   зажигается.

Снегурочка. Хорошо, только путь неблизкий, давайте на   праздник   в   саночках   поедем.

Дети  «садятся»  в саночки и под веселую музыку  «едут»   к нарядной елочке в гости.  С окончанием музыки дети  садятся на стульчики, а Снегурочка обращается к  елочке со  словами: «Елочка,   зажгись!»    Елка   вспыхивает разноцветными огоньками.  Под музыку   бежит  лисичка.

Лисичка.   

Я   лисичка,   хвостик   рыжий,

Встану  к  елочке   поближе.

Вы   меня   не   бойтесь,   детки.

Я   сегодня   так  добра!

Никого   из   вас   не   трону:

Веселиться  к  вам  пришла,

Погремушки   принесла.

Проводится   «Игра  с  погремушками». Дети,   держа  в руках погремушки,  бегут  врассыпную   под  веселую музыку  по залу. С    окончанием  музыки   дети   останавливаются   и   прячут погремушки за спину. Лиса   (или  другой   персонаж, участвующий  в  игре)   ищет   погремушки.   Она   просит  детей показать  ей  сначала одну,   потом другую руку. Дети  за  спиной перекладывают  погремушки  из одной руки  в другую,   как бы показывая,  что в руке ничего нет. Лиса удивляется,  что погремушки  исчезли.  Снова звучит музыка,  и  игра повторяется.

Снегурочка    (останавливает    игру,    обращаясь    к   детям).

И   лисички-шалунишки,

И   зайчишки-трусишки   —

Мои друзья.

Люблю   их   очень   я.

Снегурочка   предлагает   поиграть   с  лисонькой. Проводится   игра   «Зайцы   и  лиса». Дети   выполняют   движения по   тексту.

По лесной лужайке

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

Дети-зайчики легко бегают залу.

Сели   зайчики   в  кружок,

Роют  лапкой  корешок.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

«Зайчики» присаживаются и вы­полняют имитационные движе­ния по  тексту.

Вот бежит лисичка –

Рыжая  сестричка.

Ищет,  где же зайки,

Зайки-побегайки.

Дети    садятся    на стульчики.

Бежит лиса между детками, с окончанием песни догоняет ма­лышей.

Лисонька    остается    на празднике.

Снегурочка. Что-то мой дедушка Мороз не идет к нам. (Зовет.)   Дедушка   Мороз!   Дедушка   Мороз!

Дед Мороз. Здравствуйте,   здравствуйте!

С Новым годом поздравляю,

Всем  здоровья  я  желаю.

Прошлый год у вас я  был,

Никого не позабыл.

Вон Марина,   Валя,   Коля,

Вон Валерик,  Катя,  Оля

А меня-то  вы узнали?   Кто я?

Ответ   детей.

Все такой же я седой,

А совсем как молодой.

Я готов пуститься в  пляс

Хоть сейчас.

Дед Мороз  пляшет,  дети  хлопают  в ладоши. Ведущая предлагает Деду   Морозу   отдохнуть   и   послушать стихотворения, песенки, которые дети выучили к празднику.

Снегурочка.  Добрый  Дедушка  Мороз,

Ты подарки  нам  принес?

Дед Мороз. Шел по лесу Дед Мороз,

Вам,  друзья,   подарки  нес.

Выла   вьюга,   снег   кружил:

Я  подарки  уронил. (Обращается  к Снегурочке,  лисоньке,  другим  персонажам.)

Зверюшки   мои   милые,  

Снегурочка,   дочка  род­ная,   идите  в  лес,   поищите  подарки для  ребят.

Снегурочка приглашает детей  и  гостей, лисоньку и других персонажей, поискать подарки. Все идут по залу, заглядывая под стульчики,  под другие предметы. Подарки  находятся под елкой или в домике Снегурочки.  Снегурочка  и Дед Мороз раздают их детям.

Дед Мороз. До свидания,  ребятки! Ждите меня на сле­дующий   год.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. На протяжении всего праздника с детьми находится взрослый, который уп­равляет вниманием детей, регулирует их эмоциональ­ный настрой. Взрослый помогает в организации празд­ника,   следит за тем,  чтобы дети не утомились.   Сцена­рий для детей 2 — 3-летнего возраста должен быть не­сложным и непродолжительным. Большое количество сказочных героев может помешать активности детского восприятия, поэтому, кроме Снегурочки, на празднике может появиться не более 2 — 3 персонажей. В соответ­ствии с возрастными особенностями детей рекомендует­ся участие в новогоднем представлении не «настояще­го», а игрушечного или кукольного Деда Мороза. Встре­ча с таким Дедом Морозом, которого малыши совсем не боятся, доставляет им много веселья и удовольствия. Роли Снегурочки и лисы поручают детям 6 — 7-летнего возраста. Они остаются на празднике до его окончания, играют  и   танцуют   с   малышами.

«Появление» подарков может быть обыграно в сюр­призном  моменте «Рукавица».

Дед  Мороз. 

Дети,   я  у вас  плясал,

Рукавицы    потерял.

Зайки,   мишки,   помогите,

Рукавицы   отыщите.

Все ищут под музыку рукавицы в зале. Мишка находит одну.

Мишка.     

Дед Мороз,   посмотри!

Рукавичку   мы   нашли,

А   другую   рукавичку

Зайцы   в   санках   увезли.

Зайцы привозят в саночках большую рукавицу, в которой лежат подарки.

Дед Мороз.  

Вот спасибо  вам,  друзья,

В   рукавицах   теперь   я. (Надевает   одну,   вторая  не   надевается.)

Не надеть мне рукавицу —

Очень толстая внутри.

Ой,   да  там  лежат  подарки!

Как их много,  посмотри!