Задачи: углублять и расширять знания детей о школе; расширять кругозор детей; создавать эмоциональный настрой; способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей; воспитывать интерес и мотивацию к школе.

Оборудование: для украшения зала:разноцветные шары, разноцветные осенние листья, вырезанные из цветного картона, фотовыставка на тему: "Как мы провели лето"; костюмы для спектакля; школьные предметы для загадок (тетрадь, карандаши, книга, ластик, краски и кисть);3 ватмана, природный материал, ножницы, клей; медали по количеству детей; корзина с фруктами; энциклопедия для дошкольников.

Ход праздника

Праздник начинается на улице под звуки музыки.

Детей встречают герои сказки Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей" – Знайка, Незнайка, Тюбик, Доктор Пилюлькин и другие. Сказочные герои поздравляют всех ребят с праздником "Днём знания" и приглашают в детский сад.

Воспитатели встречают детей со сказочными героями в детском саду, приглашают всех в музыкальный зал.

(Музыкальный зал празднично украшен, оформлена выставка "Как мы провели лето").

Дети вместе со своими воспитателями, свободно группируясь, ходят по залу и рассматривают фотографии, тихо беседуют, делятся впечатлениями. Музыка затихает, дети свободно рассаживаются на стульях, на ковре.

Ведущий: Ребята, вы знаете, какой сегодня праздник? (Ответ детей). Правильно, 1 сентября – замечательный день. Вся страна отмечает День Знаний.

Красный день в календаре —
Первый праздник в сентябре.
Осень новую встречаем,
Знаний день мы отмечаем!
Тот, кто мал и кто постарше —
Строятся сейчас под марши.
Все приветствуют друг друга:
Вырос друг, в бантах подруга,
И с цветами и улыбкой
Все детишки — как с открытки!
Год учебный вновь наступит —
Поздравляем! И пусть будет
Он успешен и приятен,
Интересным всем ребятам!

Сегодня мы с вами совершим путешествие, отправимся в гости к сказочному герою Знайке. Чтобы там оказаться, мы с вами должны будем закрыть глаза, когда зазвучит музыка.

Звучит музыка, дети закрывают глаза, появляется герой Знайка со своими помощниками буквами А, Б, В, Г и Д.

Знайка: Добрый день! Весёлый час!

Буква А: Рады здесь мы видеть вас,

Буква Б: Стали вы на год взрослее,

Буква В: И умнее и сильнее.

Буква Г: В страну знаний мы пойдём,

Буква Д: Всех с собою вас возьмём!

Знайка: Я пришёл к вам не один , а со своими верными помощниками – буквами А, Б, В, Г и Д. а знаете ли вы ребята, сколько всего букв в алфавите? (Ответ детей) В алфавите 33 буквы, со мной пришли 5 первых букв.

Буква А: 
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.

Буква Б: 
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.

Буква В: 
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.

Буква Г: 
Аист на одной ноге 
Напоминает букву Г.

Буква Д: 
Д — словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.

Знайка: 
А теперьпроведём мы испытанья,
Чтоб проверить ваши знанья.

Но для этого мы с вами должны будем отправиться на различные станции, где нас будут ждать буквы. Первая станция "Отгадай-ка".

(Дети встают и имитируют под музыку движения паровозика. После окончания музыки останавливаются, появляется буква А).

Ведущий: 
Есть загадки в стране знаний,
До того мудрёные.
Кто загадки отгадает,
Попадёт в учёные.

Буква А: 

Чёрный Ивашка – 
Деревянная рубашка, 
Где носом поведёт 
Там заметку кладёт. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)

(Буква А показывает отгадки детям)

Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием. А вы знаете, что эти предметы вам пригодятся в школе? (Ответы детей).

Знайка: 
Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
Следующая станция "Танцевальная".

Ведущий: 
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!

(Буква Б объявляет о детской дискотеке (песня "Воробьиная дискотека" муз. Ю. Антонова, слова М. Пляцковского).

Знайка: А мы отправляемся на следующую станцию "Игровая".

(Дети под музыку имитируют движения паровозика. После окончания музыки останавливаются, появляется буква В).

Ведущий: 
Верить в сказку – это счастье.
И тому, кто верит, 
Сказка обязательно
Отворит все двери.

Буква В: Ребята, вы любите играть? Я буду называть несколько сказочных героев, а вы должны будете отгадать название сказки, где живут эти герои.

Молодцы, ребята, вижу, что вы знаете сказки.

Знайка: Ребята, а где можно взять книжки?

Дети: В библиотеке!

Ведущий: Правильно, ребята, книжки живут в библиотеке. Как только вы научитесь читать, вас запишут в библиотеку, вы будете брать, и читать книги, узнавая много интересного и полезного.

Знайка: А мы вновь отправляемся на следующую станцию, которая называется "Творческая".

Дети под музыку имитируют движения паровозика. После окончания музыки останавливаются, появляется буква Г.

Буква Г: Ребята, вы умеете обращать с ножницами, клеем? Тогда приглашайте своих родителей, и мы будем делать аппликацию из природного материала на тему "Осенний вернисаж". Но для начало разделимся на 3 группы. Подумайте как вы назовёте свои команды. И по моему сигналу начинаем…

(Звучит музыка, детей вместе с родителями выполняют коллективную аппликацию. По окончанию музыки дети называют названия своих команд, демонстрируют свою работу. Буква Г словесно поощряет).

Ведущий: Да, ребята, потрудились вы на славу, а теперь давайте немного отдохнём и посмотрим кукольный спектакль "Как Зайка учился считать".

(Просмотр спектакля, заранее подготовленного несколькими детьми).

Знайка: Ребята, вы умеете считать? Следующая станция "Занимай-ка".

Появляется буква Д.

Буква Д: 

Я могу решать задачи.
А вы умеете ребята?
Нашёл я способ верный,
Что б проверить ваши знания.
Дима слив в саду нарвал
И ребят он угощал:
Одну сливу дал Наташе,
Одну – Лене, одну – Саше, две осталось у него.
Сколько было слив всего? (5)

Щука в озере жила, червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,
Пригласила трёх ершей.
Говорили всем ерши:
"Щи у щуки хороши".
Сколько рыб ели щи? (4)

Сеть тяну, рыбу ловлю.
Попало не мало:
Два окуня, три карася.
Один ершок – и того в горшок.
Уху сварю, всех угощу!
Сколько рыб я сварю? (6)

Молодцы, ребята, ловко вы умеете считать.

Знайка: Дети, нам осталось посетить последнюю станцию "Запевай-ка".

Дети под музыку имитируют движения паровозика.

Ведущий:
В детстве солнце ярко светит,
Смех звенит и там и тут.
Это дети всей планеты
Песню звонкую поют.
Дети исполняют "Песню о хорошем настроении".

Знайка: Молодцы!

Ребята, вы сегодня отвечали
Дружно пели, танцевали.
Свои знания показали.

За ваши старания и хорошие знания от меня и от друзей мы дарим вам корзину с фруктами, медали "Знания" и в вашу группу энциклопедию, которая расскажет вам обо всём самом интересном и увлекательном.

Знайка: До новых встреч, ребята! Встретимся с вами на следующий год в школе.б

Ведущий: Вот и подошёл наш праздник к концу.

Мы поздравляем Вас с праздником знаний
В первый осенний прекрасный денек!
И пусть желание новых познаний
Не превратит огонек в уголек.
К новому нужно тянуться упорно
И постигать много разных наук
Важен "День знаний" для всех нас бесспорно
Он не пустой и бессмысленный звук.
Школьники, ну и конечно студенты,
И педагоги всей нашей страны
Профессора, кандидаты, студенты
Общим вниманием окружены.
В праздник, со смыслом столь ясным и нужным
Прежде всего, мы желаем ума-
Пусть будет четким, холодным и светлым
Перенося в этой жизни шторма.