•      Расширять и закреплять предикативный словарь.

•      Развивать умение узнавать птицу или животное
по характерным действиям.

•      Совершенствовать навыки работы с символами
действий.

•      Развивать зрительное внимание, память, акти­визировать мышление.

I   Оборудование

Игровое поле (настольная игра) в виде дома с окна­ми, закрытыми ставнями.

Описание игры

Дети вместе с логопедом рассматривают дом и опре­деляют, какой он (одноэтажный или многоэтажный, деревянный или каменный). Педагог предлагает ма­лышам угадать, кто живет в этом красивом доме. Дети рассматривают символы действий, изображенные на ставнях, и угадывают по ним «жильца» (см. иллюст­рацию). Например: Летает, вьет (гнездо), клюет, поет. — Это птица.

Правильность ответа ребенок проверяет, открывая ставни, за которыми прячется «жилец».