ЦЕЛЬ: учить различать смысловые оттенки имен существитель­ных со значением ласкательности и уменьшительности, гла­голов, образованных аффиксальным способом, и прилагатель­ных, образованных суффиксальным способом.

ХОД  ЗАНЯТИЯ

Послушайте слова, которые я вам назову, и скажите, чем они отличаются: мама — мамочка — мамуля; брат — братец - братик; дерево — деревце, заяц — заинька — зайчишка — зайчище; дом — домик — домище. (Многие слова звучат лас­ково.) Какие из этих слов встречались вам в сказках? (Братец в сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»; заинька и зайчишка во многих сказках о животных.)

— Придумайте короткую сказку про зайца и зайчишку.

— Чем отличаются слова: бежать — подбежать — выбе­жать, писать — переписать — подписать, играть — выиг­рать — проиграть, смеяться — засмеяться — высмеять, шел — отошел — вошел? Составьте предложения с любыми двумя словами, которые вы услышали. («Мы играли в до­мино: Вова выиграл, а я проиграл».)

— Объясните, чем отличаются слова: старый — старень­кий; умный — умнейший; злой — злющий; толстый — толстенный; полный — полноватый?