Задачи: закрепление знаний детей об атрибутах новогоднего праз­дника; активизация словаря по теме занятия; согласование глагола в будущем времени с существительным единственного числа твори­тельного падежа в составе простого предложения; развитие слухово­го внимания; воспитание умения работать в коллективе.

Оборудование: маски животных.

Занятие проводится в музыкальном зале, украшенном к новогод­нему празднику.

* * *

I. Оргмомент

Детям предлагается хлопнуть в ладоши только в том случае, если педагог назовет елочную игрушку: шарик, хлопушка, дерево, кубики, бусы, флажок, корзиночка, сосулька, тигр, дождик, кубик и т.д.

II. Рассматривание украшенной елки в музыкальном зале

Детям предлагается рассмотреть украшенную елку в музыкальном зале. Обращается внимание детей на елочные игрушки, которыми укра­шена елка.

Педагог показывает детям игрушечных Деда Мороза и Снегурочку и задает вопросы.

Педагог. Кто это?

Дети. Дед Мороз, Снегурочка.

Педагог. Когда приходят Дед Мороз и Снегурочка?

Дети. На праздник Новый год.

Педагог. Что они приносят?

Дети. Подарки.

Педагог. Как вы думаете, какие подарки принесут вам Дед Мороз и Снегурочка?

Дети отвечают.

Что нужно сделать, чтобы вам Дед Мороз и Снегурочка подарили подарки?

Дети. Танцевать, петь, рассказывать стихотворение.

Педагог. Какие стихотворения вы расскажете Деду Морозу и Снегурочке?

Предложить детям рассказать стихотворения к новогоднему утрен­нику.

III. Дидактическая игра «Маски»

П е д а г о г. На празднике дети будут танцевать, петь, веселиться. На Новый год принято наряжаться в разные костюмы — живот­ных, героев сказок. Сейчас я вам дам маски животных, а вы скаже­те, кем вы будете на празднике.

Детям раздаются новогодние маски.

Д е т и. Я буду лисой. Я буду волком. Я буду медведем и т.д. Затем дети меняются масками, игра повторяется несколько раз.

IV. Подвижная игра «Хоровод»

Под музыкальное сопровождение дети в масках водят хоровод вокруг елки. При проведении игры необходимо менять направление и темп дви­жения.

V. Итог

Педагог. Что мы делали на занятии?

Дети отвечают.

Детям предлагается вместе с педагогом проговорить четверостишие:

Медведи, зайцы, волки

Собрались у елки.

Песни, хохот, пляски —

Танцуют наши маски.

Оценивается работа каждого ребенка.