Цель: воспитывать интерес к искусству хохломских мастеров; про­должать знакомить детей с народным декоративным искусством; учить вы­делять элементы узора, понимать закономерности сочетания форм, цвета и композиционного расположения росписи, технику ее выполнения; учить ри­совать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным плавным движением; закреплять умение составлять узор, ритмично располагая его элементы.

Материал: хохломские изделия, шаблоны мисок, солонок, ковшей, кружек, ваз, ложек, тонированные черной гуашью, гуашь, кисти, вода, сал­фетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, открыток, слайдов, альбомов, изделий хохломских мастеров; экскурсия на выставку прикладного искусства «Золотая Хохлома», в магазин (отдел «Народные про­мыслы»).

Ход занятия

Воспитатель рассказывает о народном промысле Хохломы, рассматри­вает с детьми образцы изделий хохломских мастеров. Обратить внимание на элементы орнамента и предложить самостоятельно выделить и назвать их (цве­ты, трава, ягоды, листья и т. д.). Подчеркнуть главную особенность хохломской росписи: художник никогда не рисует контур узора. Мелкие детали дела­ют сразу мягкой кисточкой. Эта роспись и родила кудреватость хохломских травок, мягкость лепестков и листьев.

Определить с детьми, что роспись ложится волнистым узором пото­му, что основу ее составляет изогнутая веточка. Самые затейливые узоры называются «Кудрина». Показать, как травка превращается в кудри - завит­ки. Мелкими колечками окружены причудливые цветы. Цветы и завитки золотые, словно перья сказочной жар-птицы, на черном фоне.

Обратить внимание на ритмичное расположение одинаковых элемен­тов (ягоды рябины, малины, клубники, цветы, листья - все повторяется). Показать приемы проведения волнистой линии, завитков, травинок. Дать возможность поупражняться на отдельном листе бумаги.

Уточнив цвета, которые используются в хохломской росписи (золо­тистый, красный, зеленый, черный), предложить расписать готовые изде­лия. Оформить выставку, а вечером рассказать родителям о хохломской росписи.