Цель: воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу мамы; учить передавать в рисунке ее образ доступными средствами выразительнос­ти (деталями костюма, цветом глаз, атрибутами профессии).

Материал: бумага, краски (гуашь), палитра, вода, кисти тонкие и тол­стые.

Предварительная работа: рассматривание портретов М. Нестерова «Портрет В.И. Мухиной», В. Тропинина «Кружевница», А. Архипова «Де­вушка с кувшином»; рисование в альбомах, книгах для раскрашивания; рас­сматривание альбома с иллюстрациями «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

Ход занятия

Воспитатель показывает детям 2-3 портрета и объясняет, что человек может быть изображен как в полный рост, так и до пояса.

Предложить каждому нарисовать портрет своей мамы, вспомнить чер­ты ее лица, мимику, одежду, прическу.

Воспитатель на доске рисует овал лица, показывает, что глаза у чело­века ниже лба, на середине лица, уточняет форму. Показывает, как рисовать нос; так как нос у человека такого же цвета, что и лицо, поэтому лучше нарисовать только кончик носа.

Портрет своей мамы дети рисуют погрудный - голову, шею и плечи. Цвет глаз, волос, прическу, верхнюю часть одежды дети рисуют такими, какие они есть у мамы на самом деле.

В конце занятия детские работы выставляются. Воспитатель спрашивает: «Как вы думаете, ваши мамы узнают себя на портретах? Почему? По каким характерным признакам?»

Дети рассказывают о своих мамах, о чертах их характера, за что дети любят своих мам, что мамы умеют делать, чему учат детей.

Затем оформляется выставка для родителей.