Цель: продолжать знакомить детей с натюрмортами, учить рисовать их карандашами и красками; совершенствовать технику рисования с натуры (пе­редача в рисунке строения, формы, пропорций ветки калины); показать один из приемов работы с акварелью: вливание одного цвета в другой; воспиты­вать чувство любви к красоте родной природы.

Материал: карандаши, палитра, кисти, вода, тонированная бумага с нарисованными-заранее вазами, акварель, букет калины на столе, ветка ка­лины в вазе, репродукция картины Е. Белокур «Виноград с ежевикой» (три этапа: работа карандашом, два последующих - работа акварелью), детские рисунки.

Предварительная работа: составление гербария «Листик, листик вы­резной»; разучивание хоровода «Калина»; экскурсия в парк, рассматривание деревьев, в частности, рябины, нахождение сходства и различий с калиной; рисование ветки рябины; лепка гроздьев винограда; рассматривание картин Е. Зуева «Дары лесов», В. Стожарова «Красная и черная рябина»; изготовле­ние барельефов «Ветки с плодами» (дуба, рябины, винограда и т. д.).

Ход занятия

- Каждое время года дарит нам свою красоту. Весна - первые нежные цветы, лето - буйную зелень и яркое солнце, а осень - чудесные плоды. Вот взгляните, какой сочный виноград. Все ягодки собраны в гроздь. Кажется, что в каждой ягодке спрятан золотой луч солнца. А это рябина: ее яркие, сочные плоды тоже образуют гроздья. А на столе у нас букет калины. Калина - символ красоты. Весной она радует белым цветом, а осенью - пламенеющими крас­ным цветом плодами. Калина красива, ее воспевают, рисуют. Посмотрите на картину Е.В. Белокур «Виноград с ежевикой». Темно-синие ягоды винограда и ежевики четче выделены художницей, чем небольшая гроздь калины, впле­теная в композицию. Присмотритесь внимательно к ветке калины, которую вы видите перед собой, и к изображению на картине, сравните их. На каждой ягодке видно блестящее место там, где сильно отражается свет. Когда будете рисовать ягодки, то на каждой из них оставьте маленькое белое пятнышко, чтобы показать отраженный свет, а с противоположной стороны положите красную краску потемнее - тень на ягодке.

Сейчас мы попробуем рисовать ветку калины карандашом и красками так, чтобы на листьях один цвет переходил в другой постепенно. Ветку рас­полагаем в вазе, от ветки вправо и влево отходят два треугольных зубчатых листика; между ними находится плодоножка с гроздью ягодок, под весом которых она наклонилась. Размер грозди приблизительно такой же, как и листка. Теперь будем раскрашивать рисунок. Если нам нужно, чтобы на ли­стике два или три цвета постепенно смешивались, необходимо развести на палитре 2 или 3 цвета, в которые окрашены листья. Вот листик желтый и красный. Мы сначала рисуем желтым, набирая на кисть много краски, что­бы мазок был сочным;, и покрываем половину листика. После этого быстро споласкиваем кисточку, набираем красную краску, присоединяем ее к желтой и дорисовываем вторую половину листика. Две краски смешиваются, вливаются одна в другую, желтый цвет постепенно переходит в красный. Когда краска просохнет, нарисуем жилки на листиках и тени на ягодках.

После работы рисунки обсуждаются. Дети любуются новыми натюр­мортами.