Цель: учить рисовать круги (большой и маленький), закрашивать их по контору; продолжать учить правильно держать кисть в руках и набирать краску, отрабатывать технику закрашивание; воспитывать положительные эмоции от выполненной работы.

Материал: рисунок – образец, альбомный лист, тонированный в голубой или синий цвет; гуашь белая; чёрный фломастер (на каждого ребёнка)

Предварительная работа: рассматривание снеговика, лепка его из снега на прогулке.

Ход занятия

Воспитатель: - Дети, какое сейчас время года? (зима)

Воспитатель: - Чего много зимой (Холода, снега и т. д. )

Воспитатель: - Сколько же дела зимой для лопат!

Воспитатель: - Им отдыхать не даёт (снегопад)

Воспитатель: - Когда идёт снег, говорят – идёт снегопад, то есть снег падает.

Воспитатель: - Когда снег мягкий, липкий, идёт большими хлопьями, из него хорошо лепить. Что можно слепить из снега? (Снежинки, снежную бабу, снеговика). Я предлагаю не лепить, а нарисовать снеговика.

Воспитатель: - Какого цвета краска нам может в этом помочь? (Белая)

Воспитатель: - А как слепить снеговика? (Берут и лепят маленький комочек, а потом его катают в разные стороны и получается большой круглый ком)

Воспитатель: - Давайте покажем какой формы и как мы слепили сначала комочек. Вот так, вот так.

Воспитатель: - А потом будем катать. (Дети катают – имитируют невидимые шары. ) Шары большие, вам трудно лепить их, а теперь шары поставим один на другой.

Воспитатель: - Снеговик готов!

Чтобы шар изобразить на бумаге, надо нарисовать круг, в этом нам помогут вот эти крышки от бутылочек (флаконов). Воспитатель показывает, как это выполнить дети выполняют.

Пока белая гуашь сохнет, поиграть с детьми в подвижную игру «Два Мороза». В конце занятия фломастерами подрисовать снеговикам глаза, рот. (Можно использовать элементы аппликации) во время работы можно прочитать четверостишье:

Снег пушистый лёг на ветки.

Во дворе играют детки-

Лепят бабу под окном,