Цели. Учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки — прямые вертикальные ли­нии; регулировать длину линии, не выходить за границы лис­та бумаги; формировать интерес к рисованию.

Материалы. Карандаши или фломастеры темного цвета (по количеству детей); воздушный шарик с привязанной к нему ниткой; листы бумаги для рисования формата А4 с заготовками (по количеству детей): в верхней части листа бумаги нарисован ряд окружностей диаметром 3,5-4 см од­ного или нескольких цветов. Если малыши не могут вы­брать точное место, откуда следует начинать рисовать, мож­но предложить им заготовку с «хвостиками» у шариков.

Метод обучения. Дорисовывание деталей.

Ход занятия

Покажите малышам воздушный шар.

Воспитатель. Вот воздушный шарик. Ну-ка, подними­те руки, кто любит играть с воздушными шариками? Посмо­трите, у шарика есть нитка. Удобно держать его за нитку.

Нарисуйте мелом на доске или фломастером на листе бу­маги, прикрепленном к мольберту, ряд кругов — шарики.

Воспитатель. Это шарики. Чтобы шарики не улетели, нарисуем им нитки — вот так.

Раздайте малышам листы с заготовками и по одному ка­рандашу или фломастеру.

Воспитатель. У вас на картинках тоже нарисованы ша­рики. Нарисуйте шарикам нитки!