Программное содержание:

-учить рисовать волнистые линии, короткие завитки слит­ным, плавным движением;

- упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кис­ти, в подборе цвета гуаши под фон полоски;

-развивать разнонаправленные движения, легкость пово­рота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшать ветку элементами слева и справа);

- воспитывать чувство композиции.

Предварительная работа: рассматривание образцов народ­ного творчества в изделиях и репродукциях.

Материал: бумага черная и охристая в форме полос, гуашь. Ход занятия

Рассмотреть узоры-бордюры на предметах с хохломской росписью и отдельно нарисованные завитки (образцы).

Показать детям, как рисовать ветку-завиток плавным, неот­рывным движением концом кисти. Затем всем показать это движение рукой в воздухе. Сказать, что сначала надо поучиться рисовать на простом листе бумаги. Когда будет получаться, взять полоску бумаги чёрную или охристую, по желанию, само­стоятельно подобрать цвет гуаши под фон полоски и нарисовать завиток.

Анализ: Все рисунки выставить на доске, предложить вы­брать плавно, слитно нарисованные и красиво украшенные за­витки. Объяснить свой выбор. Попросить вызванного ребенка сравнить выбранный рисунок со своим, отметить, что лучше в его рисунке, а что - в рисунке товарища.