1. Стихотворение А. Майкова «Осенние листья по ветру кру­жат».

2. Аппликация «Укроем землю листочками» (коллективная).

3. Экологическая игра «Все по домам».

Цель: 1. Учить внимательно слушать литературное произведение. Отвечать на поставленные вопросы.

2. Учить наклеивать разноцветные листья. Закреплять при­ем намазывания и наклеивания фигур, их сочетания по цвету.

3. Учить находить целое по его части.

Материал: силуэты красных, зеленых, желтых листьев. Лист ват­мана, клей, кисти.

Содержание:

1. Воспитатель читает стихотворение:

Осенние листья по ветру кружат,

Осенние листья в тревоге вопят.

Все гибнет, все гибнет!

Ты черен

И гол, о, лес наш родимый,

Конец твой пришел!

Не слышит тревоги их царственный лес.

Под темной лазурью суровых небес.

Его спеленали могучие сны,

И зреет в нем сила для новой весны.

Вопросы:

1. Какие листья по ветру летят?

2. Что «осенние листья в тревоге вопят»?

3. Почему «не слышит тревоги лес»?

Воспитатель читает стихотворение второй раз, дети повторяют от­дельные слова, затем рассказывают самостоятельно.

2. Воспитатель предлагает «осенними листочками укрыть землю». Дети наклеивают на лист ватмана разноцветные листья. Любуются. Украшают «картиной» игровой уголок, придумывают ей название.

Воспитатель предлагает детям взять листья и говорит: «Представим, что вы поехали в лес с папой, мамой, сестренкой или братом. Поставили палатку под каким-либо деревом. У вас в руках листья от дерева, под кото­рым ваши палатки. Мы гуляем, но вдруг пошел дождь. «Все по домам!».

Дети по этому сигналу бегут к своим палаткам, становятся рядом с деревом, от которого лист. Чтобы проверить, правильно ли выполнено за­дание, ребенку предлагают сравнить свой лист с листьями на дереве, к ко­торому он подбежал.