Программное содержание.

1. Формировать словарь по теме. Продолжать учить рас­сматривать сюжетную картину, обучать понимать вопросы по (картине, отвечать на них.

2. Развивать лицевую, артикуляционную и ручную мото­рику. Развивать эмпатию.

3. Развивать общую моторику, учить соотносить движения с текстом.

4. Учить рисовать карандашом круг, выполняя формооб­разующие движения.

Материал.

Картина «Кошка с котятами», дидактическая игра «Найди маму», картинки «Котята», иллюстрирующие различные эмо­ции, заготовка для рисования, на которой изображены игра­ющие котята, толстые цветные карандаши или толстые фло­мастеры.

Ход занятия

I. Рассматривание картины «Кошка с котятами».

(Педагог показывает детям картину, задает вопросы по ней, при необходимости помогает с ответами.)

II. Артикуляционное упражнение «Котята лакают молоко».

Педагог. А сейчас мы с вами станем маленькими котя­тами. Котята проголодались и пошли попить молочка. Как лакают молочко котята? (Дети показывают.)

III. Пальчиковая гимнастика «Котята».

Педагог (читает стихотворение, показывает движения: на первой строчке растопырить ладошки, затем постукивать поочередно пальцами разных рук друг о друга, начиная с большого).

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

IV. Дидактическая игра «Найди маму».

V. Упражнение на различение эмоциональных состояний и мимическая гимнастика.

Педагог. Посмотрите внимательно на этих котят. Что делает этот котенок? А как вы думаете, какое у него сейчас настроение? А что вы можете рассказать про этого котенка?

(Дети определяют по рисункам эмоциональное состояние, пе­дагог помогает им.)

VI. Физминутка.

Педагог (читает стихотворение, показывает движения по тексту, дети повторяют).

Осторожно, словно кошка,

До дивана от окошка

На носочках я пройдусь,

Лягу и в кольцо свернусь.

А теперь пора проснуться,

Распрямиться, потянуться.

Я легко с дивана спрыгну,

Спинку я дугою выгну.

А теперь крадусь как кошка,

Спинку я прогну немножко.

И из блюдца молочко

Полакаю язычком.

Лапкой грудку и животик

Я помою, словно котик.

И опять свернусь колечком,

Словно кот у теплой печки.

В. В. Иванова

VIII. Рисование «Котята катают клубочки

Педагог. Котята очень любят играть с клубками. Посмот­рите на картинку, некоторым котятам не досталось клубочков. Давайте нарисуем их. Возьмите фломастеры. Мамы покажут вам, как сделать это правильно. А теперь, не отрывая фломас­тера от бумаги, нарисуйте клубочки. Вот так (показывает).