Программное содержание.

1. Знакомить детей с понятиями «далеко», «близко», «даль­ше», «ближе», «рядом».

2. Учить ориентироваться в пространстве.

3. Развивать мелкую моторику, память, зрительное внима­ние.

4. Учить технике раскрашивания картинки методом налипа цветного пластилина.

Материал.

Сказка «Кот, петух и лиса», театр на фланелеграфе «Кот, петух и лиса», игрушка на руку — лиса, мелкие игрушки на каждого ребенка, для лепки рисунок петушка на картоне, пластилин.

Ход занятия

I. Рассказывание сказки «Кот, петух и лиса» с показом иллюстраций.

II. Беседа по сказке с выкладыванием героев сказки на фла­нелеграфе.

Педагог. Дети, понравилась вам сказка? Давайте теперь покажем ее. Поставьте домик, в котором жил кот и петушок. Близко от домика поставьте один дуб. Далеко от домика по­ставьте много елок. Это будет лес. Посадите петушка и кота в домик. Давайте вспоминать сказку. Что сделал кот? Что он го­ворил петушку? Пошел кот в лес. Далеко он ушел в первый раз? Поставьте его недалеко от дома. Кто пришел к домику? По­ставьте лису рядом с домиком. Что сказала лиса петушку? Что сделал петушок? Что случилось потом? Почему котик услышал петушка? Что на следующий день сказал кот петушку? Куда ушел кот? Поставьте его подальше от дома. (Таким образом, по­вторяется вся сказка. Дети по очереди выкладывают изображе­ния на фланелеграф, ориентируясь на слова педагога. Педагог ин­тонационно выделяет слова ближе, дальше, близко, далеко.)

III. Физминутка «Хитрая лиса».

IV. Пальчиковая гимнастика.

Педагог. Какие герои были в этой сказке? Давайте по­кажем петушка пальчиками.

Петушок, петушок —

Золотой гребешок.

V. Упражнение с мелкими игрушками на ориентировку в пространстве.

Педагог. У нас есть еще петушки. Возьмите каждый себе петушка. Близко к петушку поставьте котика. Где котик? Да­леко от петушка поставьте машинку. Где машинка? Близко от котика поставьте собачку. Где собачка? Между петушком и машинкой поставьте мишку. К кому мишка стоит близко? От кого далеко? (Дети выполняют задание и проговаривают дей­ствия)

VI. Декоративная лепка «Петушок — золотой гребешок».

(Педагог показывает детям метод налипа: надо взять ма­ленький кусочек пластилина, размять его в пальцах, чтобы он стал мягким, а затем тонко размазать по той части заготов­ки, которую необходимо раскрасить.)