Вос-ли: Мы сейчас попробуем! (Отворачиваются, одевают косы, парики Буратино, клоуна)
-Але-Гоп!
Д.Ж.: Ах как хочется посмотреться в зеркало!
В.В. Минутку, мы сейчас с ребятишками совершим чудо, и будет у вас зеркало!

Д.Ж.(удивленно): Ой, посмотрите, шар лопнул и у меня в ладошке зеркало появилось!
В.В. ну, а я что говорила, чудо совершилось.
Д.Ж. раздает детям зеркала. Пусть они полюбуются и чуть-чуть поволнуются. Про себя милых расскажут.

Вос-ль: Хвалит лисичку: Ай да молодец!

Предлагает зайчику посмотреться в зеркало

Вос-ль: Ай-да зайка молодец!

Зеркало предлагается волку

Вос-ль :
Ой, как страшно, аж, дрожу
Лучше мишке покажу (показывает зеркало мишке)

Вос-ль: Ох, как славно тебя послушать добрый медведь

- К белке мы идем гурьбой

-Как весело ты живешь

Спасибо вам, зверята
Мишки, зайцы и лисята

Вос-ль: Посмотрите вот сюда
Что за чудо у меня В.В. (обращаясь к Буратино) –что с тобой случилось Буратино? Тут ничего нет!
Д.Ж. Помогите мне найти большой сундук.

Пытаются его открыть. Предлагает произнести волшебные слова.
(произносят слова – сундучок открывается)

В.В.: Кто же здесь поселился и тихонько притаился? Кто это?
-Ежик, а почему ты такой грустный? (воспитатель наклоняется к ежику и изображает, что ежик на ушко что-то ему говорит)
Ежик говорит , что он ищет своих друзей, и просит у нас помощи
-Поможем найти ежику друзей?

Д.Ж.: Так давайте все пойдем и друзей тебе найдём.
-Это что здесь на полу, в толк никак я не пойму?

Д.Ж. Все за ёжиком встаём
И друзей искать пойдём

Идут и видят мешок. Какого цвета?
Что бывает синего цвета?
-Мы в мешок заглянем все
И узнаем что в мешке.

Ну,лисичка – сестричка
Про себя нам расскажи
И зверей повесели

Д.Ж. Лисичка-красавица , а у нас тоже есть лисичка. Пойдешь вместе с нами?
-Ай-да лисички!
Ай-да молодцы!
Ну-ка дружно все встаём
В путь далёкий, мы идём

Д.Ж. Это что за чудеса
Вот опять мешок, сюда
-Какого цвета мешок?
-Что бывает жёлтым?

-Кто это?
Давайте волчонку расскажем вкусную физминутку про апельсин.

Д.Ж. А теперь пойдём сюда
Шаг за шагом
Раз, два, три и мешок другой нашли.
Ну зайчата подходите про себя нам расскажите
- А кто же к нам приходил на новый год?
Воспитатель вместе с детьми рассказывает стих про зайчика

Д.Ж. Друг за другом все пойдем и к сюрпризу подойдём. Вот мешок опят в пути что-то слышится внутри.
Воспитатель заводит куклу ,и танцуют вместе. Предлагает взяться за руки:
-А теперь все за руки возьмёмся
Встанем в дружный хоровод

Ребенок: А вы можете превратиться в кого-нибудь?

Дети совместно с воспитателем проговаривают слова:
Надуваем быстро шарик
Он становиться большой
Вдруг шар лопнул – воздух вышел
Стал он тонкий и худой!

Ребенок – лисичка:
Я лисичка-сестричка
Я то, рыжая лисичка
Буду всем вам как сестричка

Ребенок-зайчик:
Я, зайчик, побегайчик
Прыг-скок, прыг-скок
Длинноушко –белый бок

Ребенок-волчок:
Я, волчок-серый бочок
Я, серый волк зубами щелк!

Ребенок – мишка:
Я, мишка косолапый
Почешу затылок лапой
Я медведь огромный зверь
Буду верен вам теперь

Ребенок-белка:
Я, в шубке серенькой зимой
А в рыжей шубке летом
Наша шубка так блестит
И на солнышке горит.

Дети смотрят - а там ничего нет.

Дети вместе с воспитателем по следам ищут сундук.

Все зверушки произносят волшебные слова:
1,2,3,4,5-будем крышку открывать

-Ёжик

Дети отвечают.

Ребенок – ежик:
Я люблю в лесу гулять
И грибочки собирать
Только скучно одному
Я зверей с собой возьму

Дети отвечают: следы

Все дети становятся за ёжиком и идут по следам.

Дети отвечают – синего.
Небо, шарик и т.д.
Открывают мешок, находят игрушку лисичку

Ребенок-лисичка:
Я -Красавица лисичка
Печь блины я мастерица
Буду гладить , буду шить
Вместе весело дружить

Звучит музыка , дети идут, подлезают под дуги, находят ещё мешок.

Желтый. Шарик, цыплёнок, солнышко и т.д.

Дети вместе с воспитателем достают игрушку волка Рассказывают и показывают физминутку.

Дети находят мешок белого цвета.
В нем игрушка зайца
Зайчики: Прыг-скок
Прыг-скок
-зайчик, кролик
Маленький заяц с большими ушами
Розовым носом, смешными усами
Норку глубокую роет себе
Сильными лапками в мягкой земле
Чистит он шёрстку себе или спит
Заяц ушами всегда шевелит
Слышу шаги и маню я волков
Прячется в норку свою от врагов.

Дети идут за воспитателем разными видами ходьбы.
Находят игрушку –куклу
Дети танцуют с куклой

Дети встают в хоровод вместе с воспитателем
Рефлексивно – корригирующий .Воспитатель говорит, что ёжик очень рад, что дети все вместе дружные, хотят вместе с ним дружить Надо всем дружить
Дружбой дорожить
Без хорошего друга
На свете не прожить

Дети рады, танцуют все вместе

Ожидаемый результат:

Знать: произведения малых фольклорных форм, цвета, называть предметы разного цвета

Иметь: представления о диких животных, их повадках, о дружбе.

Уметь: самостоятельно читать стихотворения, выполнять разные виды основных движений