Цель. Продолжать учить рассматривать картину, называть действия персонажей, окружающие предме­ты. Закрепить знание основных цветов. Уточнить представления о свойствах песка.

Ход занятия.

Дети сидят полукругом, карти­на стоит на мольберте верхом вниз,

— Ребята, вспомните, как недавно мы с вами игра­ли с песком. Хотели сделать с помощью формочек раз­личные фигурки. Почему у нас сначала не получи­лось? (Потому что песок был сухой.) А потом у вас по­лучались очень красивые фигурки. Почему? (Потому что песок полили, и он стал влажным.) Вам нравит­ся играть с песком? А что можно сделать из песка? (Предположения     детей.)

— Я сейчас познакомлю вас с Наташей и Ромой. Они тоже любят играть с песком, а что они делают вы сейчас увидите. (Поворачивает картину изображени­ем к детям, дает некоторое время для самостоятель­ного    рассматривания.)

— Кого вы видите? (Девочку и мальчика.) Где иг­рают дети? (В песочнице.) Как одета Наташа? (У нее красное платье и белая панамка.) А что еще надето на девочке?   (Белый  фартук,   чтобы   не  испачкаться.)

— Что строит из песка Наташа? (Заборчик.) Ната­ша строит дворик. А для кого? (Для петушка и куро­чек.) Какого цвета курочки? (Одна беленькая, а дру­гая рябенькая.) Да, как курочка Ряба из сказки. А по­чему у Наташи не рассыпается заборчик? (Потому что песок в песочнице влажный.)

— Кто помогает Наташе? (Рома.) Что он делает? (Он возит в машине песок.) А кто ему нагрузил песок в ку­зов машины? (Он сам.) Почему вы так решили? (По­тому что у него в руках лопатка, он ею нагрузил пе­сок и привез Наташе.) Вот Рома привез песок Ната­ше. Как вы думаете, что он ей говорит? (Предположения     детей.)

— «Наташа, я привез тебе песок», — говорит Рома. А что ему отвечает Наташа? («Спасибо, Рома. Давай играть   вместе».)

— Что еще есть в песочнице? (Ведро с флажками, разные формочки.) Какого цвета ведро? Флажки? Фор­мочки? Ведро большое, а формочки? (Маленькие.) Со­вочек маленький, а лопатка? (Большая.)

— Что будут делать дети с ними? (Наташа сдела­ет из формочек куличики, а Рома построит из песка дом и украсит его флажком.) Послушайте рассказ о Наташе и Роме.

Наташа любит играть в песочнице. Она принесла петушка и двух курочек и хочет построить для них дворик. «Я тебе помогу», -сказал Рома. Нагрузил в свой грузовик песок и привез Наташе. Сделают дети дворик для курочек и будут играть с формочками. Вот какие молодцы!