ЗВОНКИЕ НОТКИ

В городишке у реки.

Где ромашки, васильки.

Нотки звонкие живут,

В доме праздник создают.

Все певцы и музыканты –

Превосходные таланты!

Имена покрыты славой.

Дружат ноты всей октавой.

Отдыхают на линейках –

Тонких лесенках-скамейках.

Есть своё у всех местечко:

Днём купаться ходят в речке.

Чай гоняют неустанно

Очень дружным нотным станом.

Наши нотки - не лентяйки.

Все отличные хозяйки.

Варят вкусное варенье.

Стол накроют-загляденье!

А уж если запоют.

Всю округу созовут.

Веселятся от души!

Нотки - чудо хороши!

Пляшут нотки день-деньской

На полянке за рекой.

Как закончат перепляс,

Я начну про них рассказ.

Игра «Веселые нотки».

Воспитатель. А помните ли вы, как называются нотки? (Ответы детей.) У меня в руках семь нот. Давайте поиграем с ними? Встаньте все в большой круг.

Воспитатель раздает карточки-«нотки» детям. Выбран­ные дети выходят в круг. После этого все дружно произносят слова. Ребята с нотками выбирают себе пару и танцуют в кру­гу. После танца «нотка» остается у нового игрока, и игра про­должается. Поскольку места для игры требуется немного, то проводить ее можно в игровой комнате. Слова для игры мы приводим ниже.

Си, ля, соль, фа, ми, ре, до –

Мы играть хотим давно.

Пару мы себе найдем.

Танец дружный заведем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вместе будем танцевать.

Вы похлопайте в ладоши

Танец очень уж хороший!

После подвижных игр можно провести с ребятами занятие по изготовлению коллективного панно.

2. Творческая деятельность: коллективная работа по соз­данию аппликации.

Воспитатель. Наши нотки не устали? Замечательно. На прогулке мы с вами построили целый город для друзей наших ноток, а вот сами нотные знаки остались без жилья. Давайте сделаем настоящий красивый замок для музыкальных жителей. Занимайте места и подготовьте для работы цветной картон, бар­хатную бумагу, карандаши, ножницы, клей и кисть для клея. У меня есть шаблоны для изготовления домиков, заборов, ворот -всего необходимого для нашего замка. Выбирайте себе шаблон, обводите карандашом по изнаночной стороне, вырезайте по контуру свои детали. На готовые детали можно наклеить аппли­кацию. Для нее я приготовила вам музыкальные знаки: ноты, диезы, бемоли, скрипичные и басовые ключи. Если мы наклеим их на детали, то получится настоящий музыкальный замок, в котором живут мелодичные жители.

Не забудьте перед началом занятия повторить с детьми правила обращения с ножницами и клеем.

Воспитатель. Для того чтобы замок получился краси­вым, нужно работать аккуратно, не торопясь. Клея для апплика­ции берите совсем немного. И не забывайте, что ножницы мы передаем кольцами вперед. Вы можете выполнять задание в па­рах: кто-то вырезает дом, а кто-то - крышу или ворота замка.

При выполнении задания можно поставить фонограмму ве­селой детской песни.

Воспитатель раздает подготовленные шаблоны, следит за выполнением задания. После вырезания деталей на изнаночную сторону нужно приклеить небольшой квадрат бархатной бума­ги, чтобы деталь держалась на фланелеграфе без помощи клея. Такая Ферма позволяет делать панно «живым», то есть раз­мещать детали в любом порядке, менять их расположение, за­менять новыми и т. д. Примеры шаблонов, деталей для аппли­кации и образец готового панно мы приводим ниже.

Примеры фигу­рок для аппликации, которые можно ис­пользовать при соз­дании панно:

 Воспитатель. У всех готовы детали? Теперь нам пред­стоит самая интересная работа. Сейчас мы с вами будем на­стоящими архитекторами и создадим спой замок. Мы можем менять местами дома, крыши... Приступаем?