Цель: воспитывать уважение к труду взрослых, формировать же­лание приходить на помощь окружающим.

Ход прогулки

Дети вышли на прогулку, оглянулись — кругом высокие сугробы намела зимушка-зима, не проехать, не пройти. Снег убирать нужно, а то людям трудно ходить, коляску с малышом не провезешь, маши­ны буксуют.

Вдруг все услышали приближающийся шум мотора. Поглядели, а по тротуару движется снегоочистительная машина. Прошла мимо и сразу стало чище. Ведь у нее щетки широкие — во всю ширину тротуара. Дети подождали, когда машина развернется и пойдет об­ратно, опять стали наблюдать за ее работой. В кабине шофер сидит, внимательно следит по сторонам, ведет машину прямо по дороге. Щетки крутятся, счищают снег с тротуара. Какую хорошую маши­ну придумали люди!

Вышел дворник Николай Степанович. Лопата у него широкая. Зачем? Стал он снег по краям тротуара счищать, отбрасывать в сто­рону. Работы много, надо помочь.

Дети разбирают лопаты, начинают убирать снег у входа в детс­кий сад. Николай Степанович увидел, подошел, благодарит за по­мощь. Вместе работа закипела вовсю. Дворник показывает, как надо правильно держать лопату, куда бросать снег. Теперь снега на тро­туаре нет. Николай Степанович хвалит детей, благодарит за помощь.

Дети возвращаются на участок, а там их встречает большая воро­на. Сидит, строго поглядывает, а потом как каркнет громко! Видно, волнуется, что дети ушли куда-то. Взрослый предлагает детям: «Да­вайте успокоим ворону, скажем ей: «Не волнуйся, тетушка ворона, мы вернулись!» Успокоилась ворона, взмахнула крыльями и улете­ла. А дети стали играть в игру «Ворона и собачка». Так закончилась прогулка.