Цели:

— создать обстановку доверия в группе;

— дать четкие представления о духовно-нравственных ос­новах здоровья;

— вызвать положительное эмоциональное отношение к цен­ности собственной жизни и жизни других людей.

* * *

1. Ромашка

Воспитатель. Вы помните, чем мы занимались на пер­вом занятии? Давайте сейчас опять пожелаем друг другу здо­ровья, но сделаем это без слов: посмотрите в глаза, улыбни­тесь друг другу, обведите взглядом по кругу всех нас, кивни­те друг другу и мысленно пожелайте здоровья.

Дети  выполняют.

Продолжим игру в «Ромашку».

Воспитатель отрывает лепесток и читает «Здоровому все здорово».

Как вы это понимаете?

Дети. Кто здоров, тот всему радуется.

Воспитатель просит детей оторвать следующий лепесток. На нем написано: «Здоровья не купить».

Воспитатель. А этот совет что значит?

Дети.  Здоровье надо беречь.

Воспитатель просит детей оторвать третий лепесток. Читает: «Бо­лезнь человека не красит».

Воспитатель. Дети, как вы это понимаете?

Дети. Больной человек ничему не радуется.

Воспитатель отрывает следующий лепесток и читает: «Труд — здоро­вье, лень — болезнь».

Воспитатель.  Что это значит?

Дети. Чтобы быть здоровым, надо трудиться.

Воспитатель.  Правильно. Давайте узнаем, что написа­но на оставшемся лепестке.

Дети отрывают лепестки, воспитатель читает: «Здоровье дороже бо­гатства» и «Береги платье снову, а здоровье смолоду». Дети высказыва­ют свои предположения.

Наши алые цветы

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветы

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

2. Цветы

Дети складывают ладоши в виде бутона и прижимают друг к другу, затем медлен­но же раскрывают,   имити­руя    распускающийся бутон. Дети производят колеба­тельные движения  каждым пальцем.

Детские пальчики образуют бутон.

Дети     производят     круговые движения    кистями,     сложен­ными   в   виде   бутона.

Организуется физкультминутка «Дождик».

3. Релаксационная пауза

Воспитатель предлагает детям нарисовать в тетради ромашку. У нее дол­жно быть восемь лепестков, и все они должны быть красиво раскрашены. Дети выполняют.  Организуется выставка рисунков.

Воспитатель. Молодцы, ребята, теперь наша ромашка опять целая и невредимая, и ей интересно узнать, понрави­лись ли вам ее советы.

Дети передают мячик по кругу и отвечают.

Далее организуется игра на развитие слуховой памяти и внимания «Телефон».