Занятие  1

Цель.  Учить  детей  любить  себя,  свое  тело  и  свой  организм.  Помочь  понять,  что  от  слов – хороших  или  плохих – зависит  здоровье  как  самих  детей  так  и  окружающих.  Помочь  ближе  познакомиться  друг  с  другом,  создать  обстановку  психологического  комфорта.
Оборудование.  Корзинка  с  зеркалами,  камешки  желтого  цвета  (на  каждого  ребенка);  костюм  Сказочницы;  фортепиано,  магнитофон;  кукла  Яник,  большой  мяч;  карта  звездного  неба.

Ход  занятия

Воспитатель  (в  костюме  Сказочницы).  Знаю,  что  вы  любите  сказки.  Сегодня  я  расскажу  вам  новую  сказку (снимает  ткань  с  карты  звездного  неба).  Однажды  все  планеты  и  все  звезды  собрались  на  Космический  совет.  Почему?  Они  узнали,  что  на  Земле  дети  и  их  родители  много  и  часто  болеют,  и  решили  помочь  людям.  Солнце  сказало: « Давайте  превратим  главные  силы  природы  в  волшебных  мальчиков  и  девочек,  назовем  их  юными  учителями  здоровья  и  отправим  на  Землю.  Пусть  они  научат  людей  заботиться  о  себе».  Звезды  одобрительно  замигали.  Солнце  продолжало: «Первым  юным  учителем  здоровья  будет  солнечный  Яник.  Он  научит  детей  любить  себя  и  других  людей».  Звезды  одобрительно  замигали  и  растаяли  в  небе  (закрывает  карту  звездного  неба).  Кончилась  сказка,  но…  наступило  утро.  Вы  пришли  в  свой  детский  сад,  а  у  вас  гость.  (Вносит  в  групповую  комнату  надетую  на  руку  куклу  Яника.)
Яник.  Здравствуйте,  дети!  Меня  зовут  Яник,  солнечный  Яник.  Я  желтого  цвета,  потому  что  соткан  из  солнечных  лучиков.  Я  проник  к  вам  через  стекло  вместе  с  другими  солнечными  лучами.  И  вот  я  у  вас  в  гостях.  Мне  очень  хочется  поближе  с  вами  познакомиться.  Давайте  поиграем! 
Проводится  психогимнастика  «Ласковушка»:  дети  с  воспитателем  бросают  мяч  друг  другу,   называя  ласковым  именем  того,  кому  кидают  мяч.
Яник.  Вот  я  и  познакомился  с  вами.  Я  рад,  что  вы  по – доброму  относитесь  друг  к  другу.  Хотите,  я  покажу  вам  самое  дорогое,  что  есть  на  свете?  Я  принес  волшебные  зеркала (помощник  воспитателя  раздает  детям  из  корзины  зеркала).  Посмотрите  в  них,  и  вы  увидите…  В  них  вы  увидите  себя.  Вы  и  есть  самое  дорогое,  что  есть  на  свете.  А  чтобы  вы  не  забыли  этой  мудрости,  давайте  выучим  «волшебные  слова»,   которые  вы  будите  говорить  перед  зеркальцем.
Дети  смотрят  в  зеркала  и  сначала  говорят,  а  затем  под  аккомпанемент  фортепиано  поют.

Свет  мой,  зеркальце,  скажи
Правду,  путь  мне  укажи:
Кто  на  свете  всех  дороже,
Всех  милее  и  пригоже?
Вижу  в  зеркальце  ответ:
«Пред  тобою  меркнет  свет!
Каждый  встречный  и  прохожий –
Для  себя  он  всех  дороже».
Любим  мы  пап  и  мам,
Но  дороже  всех  я  сам!

Яник. Вот  вы  узнали,  что  каждый  из  вас  есть  самое  дорогое  на  свете.  Ну  а  теперь  до  свидания.  Спешу  к  другим  мальчикам  и  девочкам.
Воспитатель.  Ушел  Яник,  но  он  оставил  нам  желтые  камешки  (раздает  детям).  В  следующий  раз,  когда  захотим  увидеть  Яника,  возьмем  в  руку  желтый  камешек,  сожмем  его,  представим,   что  у  нас  в  руке  солнышко,  и  Яник  вновь  придет  к  нам  в  гости.

Занятие 2

Цель.  Учить  детей  любить  себя  и  окружающих  людей.  Формировать  представление  о  строении  тела.
Оборудование.  Корзинка  с  зеркалами (на  каждого  ребенка);  костюм  Сказочницы;  фортепиано,  магнитофон;  кукла  Яник;  карта  звездного  неба.

Ход  занятия

Воспитатель.  Дети,  вы  хотели  бы  вновь  увидеть  солнечного  Яника?  Возьмите  желтые  камешки,  сожмите  их  в  ладошке,  зажмурьте  глаза  и…
Яник.  Здравствуйте,  ребята!  Я  рад,  что  вы  захотели  меня  увидеть.  Предлагаю  вам  подойти  к  зеркалам. (Педагог заранее  продумывает,  как  разместить  большие  зеркала,  чтобы  каждый  ребенок  мог  увидеть  себя  «всего»  в  зеркале.)  Каждый  из  вас  видит  себя – самое  дорогое,  что  есть  на  свете.  Посмотрите  внимательно.  Из  чего  состоит  тело  человека?  Повторяйте  за  мной  и  показывайте  то,  о  чем  мы  будем  говорить.

Вот  из  чего  состоит  ваше  тело.  А  теперь,  дети,  мне  нужно  побывать  в  гостях  у  других  девочек  и  мальчиков  и  рассказать им,  из  чего  же  состоит  их  тело.  До  свидания!
Раздается  стук  в  дверь – влетает  Карлсон.  Проводит  с  детьми  психогимнастику,  предлагает  посмотреть  в  зеркала  и  с  помощью  жестов  и  мимики  изобразить: « Я  красивый,  умный  и  в  меру  упитанный  мужчина  в  самом  расцвете  сил.  Самый  лучший  в  мире».