Дидактические задачи. Закрепить представление о том, что хлеб нужен каждому человеку. В нашей стране для всех людей хлеб растят колхозники на огромных кол­хозных полях. Ученые, инженеры и рабочие создали разные ма­шины, помогающие колхозникам в их почетном и нужном для всех труде.

Воспитывать уважительное и благодарное отношение к труду хле­боробов.

Игровая задача. Узнать, откуда приходит хлеб на стол.

Игровые действия. Вооб­ражаемое путешествие по картин­кам. В сельской местности — непо­средственное наблюдение труда хле­боробов.

Оборудование игры. Хлеб­ные зерна, увеличительные стекла — лупы (если это возможно). Картин­ки с изображением сельскохозяй­ственных машин[1]. Мешочек для зе­рен, если дети имеют возможность посеять их на своем поле (в сель­ских условиях).

Ход игры

Воспитатель. Хлеб нужен каждому человеку. Народная посло­вица говорит: «Хлеб — всему голо­ва». Это значит, что хлеб — главный продукт. А наша страна — огром­ная, и живут в ней более миллионы людей. Нам нужно много хлеба. Кто же выращивает хлеб для всех? Кого все люди благодарят за труд­ный и почетный труд по выращива­нию хлеба? Чтобы это узнать, мы будто бы поедем в путешествие (по картинкам). А если вы будете жить в сельской местности, пойди­те в поле, где можно все уви­деть.

Итак, отправляемся в путешест­вие...

Весной в поле выходит трак­тор— большая машина, которую ве­дет тракторист. Вот мы видим — и поле, и трактор (показывет кар­тинку). У тракториста много рабо­ты: нужно поле вспахать, разрых­лить землю — приготовить мягкую и теплую постель для зерен. Гото­вить землю нужно быстро. Послови­ца говорит: «Весенний день — год кормит». Чтобы был большой уро­жай, нужно подготовить землю и посеять зерно вовремя; иногда трактористы работают, сменяя друг друга, день и ночь.

Прежде чем дальше пойти в пу­тешествие, посмотрим хлебные зер­нышки. Возьмите их на ладошку: видите, какие они маленькие, а их росточки пробьются через слой земли...

А вот мы опять в поле. На вспа­ханное поле вышли машины сеялки (показывает картинку). Посмотри­те! Сеялка сеет сразу в три ряда. Зерна падают в землю ровно. В кол­хозах поля огромны! Только исполь­зуя машины можно быстро засеять поля.

Идет время, зерна прорастают из земли, появляются всходы, и вот уже все поле в золотых колосьях. Хлебные поля сравнивают с морем. Подует ветер, и колосья качаются, как золотые волны.

Но... осень приближается, стали колосья золотыми, созрела рожь. Пришла пора убирать урожай. Нельзя медлить: колоски могут осы­паться, и зерна ржи, пшеницы упа­дут на землю.

В поле вышли комбайны. Управ­ляет машиной комбайнер. Комбайны срезают колосья, обмолачивают — отделяют зерна от колосьев. Спешат колхозники собрать урожай, пока погода хорошая. Работают комбай­неры днем и ночью, сменяя друг друга.

И собирают колхозники золотые горы зерна!

Окончание сбора урожая колхоз­ники празднуют как большой «Праздник    урожая» — праздник труда. Славят знатных хлеборо­бов — трактористов, сеятелей, ком­байнеров— всех, кто трудился, кто выращивал хлеб. Веселый, радост­ный праздник!