Дидактические задачи. Рассказать детям о том, что их платья и костюмы сделаны из хлоп­чатобумажной ткани. Хлопок рас­тет там, где много солнца и тепла. Из хлопка прядут нити, а из нитей ткут хлопчатобумажные ткани: си­тец, сатин и др.

Много платьев, костюмов шьют на швейных фабриках, дома их шьет мама, бабушка.

Игровая задача. Узнать, из чего сделаны платья, костюмчики, кто и как их сделал.

Игровые действия. Путе­шествие туда, где растет хлопок. Путешествие в «ситцевое царст­во» — туда, где из хлопка изготов­ляются хлопчатобумажные ткани. Путешествие на фабрику одежды, где ткань превращается в платья и костюмы.

Правила игры. Слушать вни­мательно рассказ педагога, рассмат­ривать картинки.

Оборудование игры. Кар­тинки, изображающие: хлопковые поля, хлопок (цветок с коробочкой хлопка); большие машины, отвозя­щие хлопок на фабрики; очищающие хлопок от семян; прядильно-ткацкие фабрики, ткачих, изготовляющих полотно, художников, делающих ри­сунки на тканях; печатные машины, наносящие рисунки на ткани. Об­разцы хлопчатобумажных тканей: ситец, сатин, бязь и др. Картинки, на которых нарисована разная одежда из ситца.

Ход игры

Воспитатель. Знаете ли вы, из чего сделаны ваши платья, костюмчики? Посмотрите внима­тельно на платья и костюмчики. Многие из них сшиты из хлопчато­бумажной ткани. Хлопок, из которо­го они сделаны, растет там, где много тепла и солнца.

Первое наше путешествие и бу­дет в Узбекистан, где растет хлопок. (Дети рассматривают растения хлопчатника и плоды-коробочки с белыми пушистыми комочками хлоп­ка.) Эти коробочки собирают и от­правляют на очистительные фабри­ки. Там хлопок расчесывают щет­ками и пересылают на прядильно-ткацкие фабрики. Прядильные ма­шины прядут нити и наматывают их на веретена. Веретен в машинах очень много, и ткань получается широкая. Художник придумывает рисунок для ткани. Печатная маши­на наносит рисунок на ткань. Так получается ситец или сатин (по­казать образцы с разными рисун­ками). Из этой ткани на швейной фабрике шьют разную одежду (по­казывает картинки).