Как известно, есть дети «садовские» и «не садовские».

Для лучшей адаптации малыша к детскому саду можно посоветовать родителям:

1) Отдавать малыша на непродолжительное время;

2) Познакомиться поближе с несколькими детишками и их родителями и пригласить их домой;

3) Помочь в организации детских праздников;

4) Всегда обсуждать, как прошёл день в детском саду;

5) Говорить вечером о радостных перспективах, о встрече с друзьями, новых играх, игрушками;

6) Быть спокойными и доброжелательными по дороге в детский сад.

Если ребёнок «вцепился» в маму и ни за что не хочет её отпускать, как отвлечь ребёнка?

Психолог советует:

1) Хорошо отвлекают яркие, блестящие вещи, например мыльные пузыри, воздушные шары;

2) Внимание малыша можно переключить на игрушки, находящиеся в группе;

3) Использовать игрушку, надевающуюся на руку, и начать беседу с ребёнком;

4) Затеять игру в мяч с другими детьми, позвать нового малыша.

Психолог не рекомендует:

1) Силой отрывать ребёнка от мамы;

2) Заставлять есть;

3) Игнорировать слёзы малыша.

Плаксивость.

Плаксивость может быть связана с разными причинами.

Обратите внимание, как ведёт себя плачущий ребёнок:

— Плачет демонстративно громко, « на публику», требует вмешательства и утешения;

— Ищет уединения, не называет причину плача;

— Плач переходит в истерику.

Эти типы поведения помогают лучше понять характер малыша и оказать помощь. Следует помнить о том, что для детей плач – естественное выражение эмоций.

Самое главное:

— Тактично выяснить причину плача;

— Постараться исправить создавшуюся ситуацию;

— Дать понять малышу, что Вы понимаете его чувства.

Психолог советует:

1)Оказаться с ребёнком на одном уровне: присесть, обнять;

2)Отнестись серьёзно к причине слёз ребёнка;

3)Дать малышу попить, умыть его;

4)По возможности устранить причину плача;

5)Если ребёнок долго плачет, зовёт маму, надо дать услышать мамин голос, прижать к себе;

6)Предложить ребёнку порисовать красками;

7)Если плач ребёнка переходит в истерику, родителям следует обратиться к психологам.

Плохие привычки

Что мы подразумеваем под плохими привычками? Чаще всего, когда малыш идёт в детский сад, родители уже отучили его от соски и бутылочки, но ребёнок может сосать палец, грызть ногти, царапаться, кусаться.

Как возникают плохие привычки? Исследования показывают, что дети из семей, где царит напряжённая обстановка, чаще подвержены плохим привычкам. Обычно дети грызут ногти, когда нервничают или возбуждены. Сосут палец, когда ищут положительных эмоций, успокоения. Как каждый из Вас помогает детям преодолевать плохие привычки?

Психологи рекомендуют:

1) Выяснить, из-за чего ребёнок нервничает;

2) Наблюдать, в каких случаях проявление плохих привычек усиливается;

3) Провести профилактическую беседу-игру о плохих привычках;

4) Уделять внимание гигиене: когда ребёнок ухаживает за руками и ногтями, желание грызть ногти уменьшается;

5) Отвлекайте ребёнка каким-то жестом, условным знаком.

Родителям рекомендуется:

— выучить несколько игровых зарядок и выполнять их с ребёнком, так как физические упражнения снимают напряжение, нервозность;

— попытайтесь выяснить, что возбуждает, нервирует, огорчает ребёнка;

— больше рисуйте, лепите, делайте аппликации, играйте с конструктором, чтобы руки ребёнка были заняты.