ЦЕЛИ

1. Развивать у девочек предпосылки женственности, у мальчи­ков — мужественности.

2. Воспитывать уважение друг к другу.

* * *

В музыкальном, зале расставлены стульчики, их на три штуки мень­ше, чем детей. Ведущий спрашивает, как можно выйти, из сложившей­ся ситуации. Мальчики предлагают сесть девочкам, а себе приносят дополнительные стульчики. Ведущий оценивает поступок мальчиков.

Ведущий. Хорошо ли быть мальчиками? Почему?

Дети отвечают,

'Хорошо ли быть Девочками? Почему?

Дети отвечают.

Ведущий предлагает детям прочитать стихотворение «Мальчики и девочки».

Мальчик

Из чего только сделаны мальчики?

Из колючек, ракушек,

Из зеленых лягушек —

Вот из этого сделаны мальчики!

Девочка

Из чего только сделаны девочки?!

Из конфет и пирожных,

Из сластей всевозможных —

Вот из этого сделаны девочки!

Ведущий. Ребята, как вы думаете, это правда, что девочки сделаны из конфет, а мальчики из лягушек? Почему?

Дети отвечают.

Музыкальная игра «Придумай движение»

Мальчикам и девочкам предлагаются музыкальные фрагменты, под которые они должны придумать характерные музыке движе­ния.

Музыка для мальчиков: задорная, ритмичная, звонкая. Музыка для девочек: мягкая, нежная, плавная. Музыкальная пауза «Песенка-чудесенка мальчика и девочки» Детям предлагается спеть любимые песни мальчишек и дев­чонок.

Игра «Какое имя лишнее?»

1 конкурс. Кто больше назовет имен: девочки — женских; маль­чики — мужских.

2 конкурс. Из нескольких имен выделить лишнее. Например, Вадим, Никита, Ольга, Вячеслав; Светлана, Татьяна, Юлия, Дмитрий.

Игра, «Каким должен быть настоящий мальчик, какой должна быть настоящая девочка»

Детям предлагают наборы геометрических фигур, дают зада­ние придумать: мальчикам — образ девочки; девочкам — образ мальчика. Необходимо из фигур создать силуэты и, рассказать, какими же должны быть настоящие мальчики и девочки.

В конце занятия дети дарят друг другу сувениры, сделанные за­ранее своими руками, и исполняют песню Ю. Чичкова «Из чего же, из чего же...».