Педагог. Ребята, как вы понимаете значение слов: подвиг, героический поступок?

Дети высказывают предположения.

Педагог. Героический поступок, подвиг — это поступок во имя других. Совершая подвиги, люди не думают о себе.

Во время войны против фашистов русские солдаты проявляли чудеса героизма. Они не хотели, чтобы страна, в которой они родились, где живут их родные и близкие, где растут их дети — их Родина, находилась в рабстве у жестоких захват­чиков — фашистов. Они видели разрушенные города и деревни и тысячи женщин и детей, расстрелянных не знающими жалости гитлеровскими солдатами. Они по­нимали, что среди жертв могут оказаться и их жены и дети.

Со всей ненавистью и яростью, накопленной в сердцах, бросались русские воины в суровый бой с фашистской армией, кидались в одиночку против танков, зная, что наверняка не вернутся из этого боя. В этот момент они не думали о себе, они вспоминали о тех, кто остался там, в далеких и близких российских городах, о тех, кто верит в них и надеется на скорую победу.

И техника отступала перед решимостью и героическим патриотизмом этих людей.

Ребята, посмотрите на эту картину. Кого вы на ней видите?

Дети. Солдат, воинов, защитников Родины, Отечества.

Педагог. Как вы думаете, куда они идут?

Дети. Вперед, на штурм, на врага.

Педагог. Какой им предстоит бой?

Дети. Нелегкий, смертельный, жаркий...

Педагог. Какие лица у солдат?

Дети. Мужественные, злые, строгие, бесстрашные, отважные...

Педагог. Боялись ли эти солдаты смерти, готовы ли они пожертвовать своей жизнью? Почему они это делали? Как бы вы назвали эту картину?

Дети высказывают предположения.

Педагог. Конечно, русские солдаты — не роботы, выполняющие приказы, а обыч­ные люди со своими переживаниями и сомнениями. И конечно им бывает страшно. Страшно становиться бездвижным телом с пустым взглядом, устремленным в пасмур­ное небо. Страшно идти в бой, потому что знаешь, что можешь погибнуть. Но в по­добные минуты слабости, собрав волю в кулак и подбодрив себя словом о Родине, бойцы продолжали наступление, зная, что для многих оно станет последним.

Ребята, какие пословицы о Родине, об армии, о подвигах, о славе вы знаете?

Дети (при необходимости педагог дополняет их).

«Нет в мире краше Родины нашей».

«Береги землю родимую, как мать любимую».

 «Человек без Родины, что соловей без песни».

«Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. С родной земли — умри, не сходи».

«Герой — за Родину горой».

«Русский боец — всем молодец».

«Мир строит, а война разрушает».

«Если армия сильна, непобедима и страна».

Педагог. На полях сражений во время Великой Отечественной войны погибло очень много русских солдат и офицеров. Имена многих из них до сих пор неизвест­ны. Наш народ чтит память героев, погибших в боях нашей армии против фашистов. Почти в каждом городе нашей бескрайней Родины есть место, где в честь героиче­ского подвига русского народа установлен памятник или обелиск.

В Москве у самых стен Кремля современные защитники Отечества несут круг­лосуточное дежурство у могилы Неизвестного солдата, охраняя память тех, кто сложил голову за свободу нашей Родины. Имя этого солдата никому не известно, но он пожертвовал своей жизнью во имя победы.

В Сталинграде на Мамаевом кургане установлен мемориальный комплекс, по­священный защитникам этого героического города. Приглядевшись, можно увидеть в земле мелкие стальные осколки — напоминание о тех временах, когда за этот клочок земли русской шла схватка не на жизнь, а на смерть.

В Петербурге Пискаревское кладбище стало памятником тем, кто переживал гитлеровскую блокаду вместе с городом-героем Ленинградом.

Символ того, что потомки помнят подвиг людей, спасших Россию от немецкого рабства, чтят эту память и безмерно благодарны им, — горящий у каждого памятника огонь. Его горячее пламя похоже на сердца тех людей, которые боролись с фашистами. Его называют «вечным», потому что он не гаснет ни днем, ни ночью, ни в проливной дождь, ни в самую сильную метель, как не должна угасать наша память о тех страшных и великих годах в судьбе нашей страны — Великой Отечественной войне.

Ребята, кто из вас был у памятников, посвященных Великой Отечественной войне? Расскажите об этом.

Дети делятся впечатлениями.

Педагог. Ребята, а среди ваших родных и близких есть участники Великой Оте­чественной войны? Попросите рассказать вам о них своих родителей, а потом рас­скажите о них всем нам, принесите их фотографии.