Предварительная работа

В начале сентября устройте в группе огородик — пересадите корнеплоды из огорода в глиняные кашпо. Вместе с детьми уха­живайте за овощами: рыхлите землю деревянными палочками, поливайте, срезайте, сухие листья ботвы. Акцентируйте внимание детей на том, что работать надо засучив рукава, после работы мыть руки.

Материалы: корнеплоды (например, морковь, свекла, репа, редь­ка) в кашпо — огородик; семена фасоли (или тыквы), гороха; две тарелочки; солнце, тучка с дождем (игра-занятие 1); грабли, лейка (в ее отверстия можно вставить синюю тесьму); аудиокассета с веселой музыкой.

*   *    *

Воспитатель. Что растет в нашем огородике?

Дети. Овощи.

Воспитатель. Все лето росли они у Ариши в деревне, на большом огороде. Ариша с бабушкой ухаживали за ними. Как же вырастили они такие замечательные овощи? Поиграем в игру — узнаем. Однажды утром достала Аришина бабушка из кладовки семена овощей, но вот беда — все семена перемешались. Поможем бабушке разобрать их? Крупные, длинные — в одну тарелку, мел­кие, круглые — в другую.

Воспитатель насыпает каждому ребенку в ладошку смесь семян.

Взяла бабушка семена и пошла в огород. (Дети переходят на от­крытое пространство.) А огород весь травой зарос. Стала бабуш­ка траву выдирать, землю перекапывать. (Под веселую музыку дети «выдергивают траву, копают землю».) Земля готова — можно се­мена сажать. (Дети сажают семена, закапывают.) Посадила Аришина бабушка семена в землю, а через несколько дней появились молоденькие, зелененькие росточки. (Дети садятся на корточки, изображая росточки.) Все лето ухаживали Ариша с бабушкой за овощами. Что они делали? Дети. Поливали.

Воспитатель. Правильно, поливали и приговаривали: «Рас­тите, овощи, большие, сочные, полезные». Пропалывали и пригова­ривали («рыхлит землю» вокруг детей граблями): «Растите, овощи, большие, сочные, полезные». Росточки овощей крепли, набирались сил. Что помогало бабушке с Аришей выращивать овощи?

Дети. Солнышко.

Воспитатель. Правильно, солнышко и дождик. Солнышко ласкало их своими теплыми лучиками — росли овощи, подраста­ли. Дождик поливал овощи: умывал, поил их — росли овощи, под­растали.

Дождик, дождик,

Дождик, лей —

Нам с тобою

Веселей.

Не боимся

Сырости,

Только лучше

Вырастем.

Выросли овощи.

Спасибо Арише, ее бабушке!

Спасибо солныш­ку!

Спасибо дождику!

Что вырастили мы? (Через 1—2 недели соберитесь у огородика для сбора урожая — овощи в глиняных кашпо должны быть не более 4-х недель.)

Дети. Овощи.

Воспитатель. Как ухаживали мы за ними?

Дети. Прилежно.

Воспитатель. Выросли в нашем огородике овощи-секрети­ки — то, что можно есть, спрятано в земле. Какие же овощи растут в нашем огородике? Как узнать? Тянем-потянем. Вытянули ...

Дети. Морковку.

Воспитатель. Тянем-потянем. Вытянули ...

Дети. Свеклу.

Воспитатель. Тянем-потянем. Вытянули ...

Дети. Репку.

Воспитатель. Морковь, свекла, репа — овощи-секретики. По­чему?

Дети. Они прячутся от нас в земле — только пушистый хвос­тик торчит.

Воспитатель. Правильно, это ботва. А можно есть ботву? Нет, съедобно то, что находится в земле. (Срезают ботву, моют и очища­ют овощи.) Приятного аппетита!

На память можно сфотографировать или зарисовать урожай. Фото или рисунки овощей понадобятся на занятии «Урожай с грядки».