Пришло лето. На лесной полянке зацвели цветы: ромашки и колокольчики, кашки и гвоздички. Березовый листочек вырос и стал большим, как все другие березовые листья. К нему по-прежнему прилетали его друзья — капелька-росинка и солнечный зайчик. Но теперь листочку некогда было играть с друзьями.

Каждое утро мама береза говорила:

— Вы, листья, — лучшее мое украшение. Вы красиво шеле­стите на ветру. Но вы должны работать каждый день с утра до вечера. Из солнечного света и соков, идущих от корней, нужно приготовить вещества для новой древесины и новых почек. Спе­шите работать, скоро придет осень, вы пожелтеете и упадете на землю.

— Я боюсь осени и не хочу желтеть, не хочу падать, — за­плакал березовый листок.

— Не надо бояться осени: все лиственные деревья, даже сам великан дуб, теряют листья осенью. Только на хвойных деревьях иголки остаются зимовать, — объяснила березка.

— Неужели я упаду вниз и разобьюсь? — воскликнул бере­зовый листочек.

— Глупый листочек, — засмеялась мама береза, — ты не разобьешься. Внизу тебя встретят мягкая земля, цветы и травка. Все они рады опавшим листьям. Листья укрывают их зимой от холода. Листья отдают все свои полезные вещества земле. Тогда она становится вкусной, мягкой и полезной. На такой земле все очень хорошо растет: и трава, и цветы, и деревья.

— Значит, от меня будет двойная польза: здесь, наверху, и внизу, на земле, — успокоился березовый лист и стал старатель­но копить полезные вещества. Он смотрел сверху на поляну и мечтал: «Когда я упаду, я буду ближе к цветам и познакомлюсь с ними. Цветы такие красивые, особенно колокольчики, которы нежно звенят под ветерком».

Иногда в лес приходили люди. Однажды листочек увидел бабушку с внучкой.

— Посмотри, внученька, какая красавица береза, — сказала бабушка. — Я отдохну под ней, а ты на полянке погуляй.

Бабушка удобно устроилась на мягкой травке в тени березы и задремала.

— Ой, какие красивые колокольчики! — обрадовалась девочка, посмотрев вокруг.

— Эта девочка понимает природу. Колокольчики — самые красивые цветы, — радостно прошелестел березовый листочек.

Но тут он услышал, что колокольчики жалобно звенят. Девочка начала срывать их. Тонкие стебли цветов ломались в ее руках, а головки вяло повисали.

Девочка набрала большой букет и прибежала к бабушке:

— Посмотри, бабушка, какой я красивый букет собрала. Бабушка взяла в руки поникшие колокольчики и строго спро­сила:

— Зачем ты их сорвала? Колокольчики — очень нежные цветы и быстро вянут.

— Я не знала, что они такие нежные. Я их хотела дома в бан­ку с водой поставить, чтобы они наш дом украшали, — грустно объяснила девочка и заплакала: — Простите меня, колокольчики, что я вас сорвала и погубила.

— Не плачь, мы прощаем тебя. Нас много, и наши братья и сестрицы будут цвести и землю украшать, — прозвенели по­следний раз колокольчики и замолкли навсегда.

— Пойдем домой, внучка, — сказала бабушка и взяла девоч ку за руку. — Теперь ты знаешь, что природу нужно понимать, чтобы не погубить ее.

Вопросы и задания:

Какие цветы вам нравятся больше всего? Что можно взять из леса домой и не нанести при этом вре природе?

•  Как вы думаете, что говорят обитатели леса, когда вы приходите в лес?

•  Расскажите о своей прогулке в лесу; обо всем, что вы увидели и запомнили во время этой прогулки.

Творческое задание «Кто пришел в лес»

Дети встают в круг и получают карточки с разными жите-иями леса: деревьями, цветами, ягодами, грибами, птицами или животными.

Затем предложите детям разные ситуации, например:

1. В лес пришли охотники с собакой.

2. В лес пришла бабушка с внучкой за грибами и ягодами.

3. В лес прибежали озорные мальчишки.

4. В лес пришел лесник, и т.д.

Каждый ребенок по очереди говорит, что будет делать его песной житель, когда в лес придут те или иные люди.

Рисунок «Красивый лес»

Нарисуйте слово плес» так, чтобы каждая буква была составлена из того, что можно найти в лесу.