Тематические установки:

• Роль воды в жизни растений, людей и животных.

• Что такое круговорот воды в природе?

• Как люди должны относиться к воде?

• Почему воду надо беречь?

Маленькая Капелька летит на землю

Маленькая Капелька Воды жила в большом пушистом облаке.

— Растите быстрее, детки, — говорило облако капелькам. —-Всем жителям земли нужна вода. Самое важное дело для каждой капельки — напоить кого-нибудь.

Все капельки молча росли, только одна любопытная Малень­кая Капелька Воды летала по облаку и спрашивала обо всем:

— А лесу нужны капельки?

— Да, конечно, деревья погибнут без воды, — отвечало облако.

— А полю нужны капельки?

— Трава без воды высохнет, — объясняло облако.

— Я крохотная и не смогу напоить даже травинку, — расстроилась Малень­кая Капелька.

— Капелек много, и всем хватит воды, — успокоило капельку

облако и велело:

— Приготовьтесь, капельки. Внизу город и люди. Мы по­дарим им дождик.

— Ой, смотрите, люди прячутся от нас! — удивилась Ма­ленькая Капелька.

— Люди почему-то боятся дождика и открывают зонтики, когда он идет, — грустно вздохнуло облако.

— А маленькие люди не прячутся, они прыгают и смеются, — заметила Маленькая Капелька.

— Это дети, они любят дождик, — улыбнулось облако и

скомандовало:

— Капельки, летите вниз!

Тут же пошел дождик, и Маленькая Капелька полетела вместе со всеми вниз, на землю.

Она упала на асфальт посреди двора, прямо в лужицу.

— Спасибо, что помогла мне, Маленькая Капелька, — за­булькала лужа. — Я чуть не высохла, но ты и твои сестрицы капельки снова наполнили меня.

— Я прилетела сюда, чтобы поиграть с детьми, — ответила Маленькая Капелька.

— Сейчас вечер, и дети ушли домой, — объяснила лужа. — Зав­тра днем ты их увидишь, если не испаришься и не улетишь снова на небо, — булькнула лужа.

— Я не хочу никуда уле­тать, — возразила Маленькая Капелька.

— Это от тебя не зависит. Если жаркий луч согреет тебя и превратит в пар, ты улетишь обратно на небо. Там ты снова будешь жить в облаке, пока не вырастешь, а потом опять прилетишь сюда, на землю. Так вода в природе совершает круг. Этот великий закон воды называется круговоротом, — объяснила лужа.

— Я не буду улетать обратно на небо, — упрямо повторила Маленькая Капелька.

Потом она опустилась на дно лужи и задремала.

Вопросы и задания:

• Откуда берется дождик?

• Кто дождик любит, а кто, наоборот, — нет?

• Кому помогает дождик?

• Любите ли вы гулять под дождиком?

• Представьте, что маленькая капелька дождя захотела с вами поиграть. Придумайте для нее ласковое имя.

• Может ли одна маленькая капелька напоить кого-нибудь?

• Как вы думаете, сколько нужно капелек, чтобы напоить дерево?

• Что произойдет с землей, если дождик исчезнет?

• Расскажите, как происходит круговорот воды в природе.

Динамическая игра «Круговорот воды»

Начертите на полу круг, который будет обозначать облако. Все дети — капельки в облаке. Один человек ведущий, он играет роль облака.

Педагог читает стихотворение.

Дождик

Дождь зеленый лес полил,

Все деревья напоил,

Кустики умыл, цветочки,

Все поля, луга и кочки.

И под каплями дождя

Улыбается земля.

Зеленеет, хорошеет,

Все на ней цветет и зреет.

В поле колоски растут,

Маки на лугу цветут,

Яблочки в садах краснеют,

Овощи на грядках зреют.

Дождику подставь ладошки,

Пусть помоет их немножко,

С капельками подружись,

Поиграй и покружись.

Когда стихотворение заканчивается, педагог включает музыку, и ведущий командует: «Идет дождик». Все капельки разбегаются в разные стороны.

Когда музыка начинает затихать, ведущий командует: «Ка­пельки, домой». Капельки должны собраться назад в облако. Когда музыка останавливается, капельки тоже останавливают­ся. Те, кто не успел вернуться в облако, садятся на стульчики и рассказывают, кого они напоили. Ведущий должен запомнить и перечислить все, о чем рассказали дети. Затем игра повторяется с новым ведущим.

Рисунок «История капельки»

Понаблюдайте за каплей дождя на оконном стекле, на лепест­ке цветка, на листочке, на щеке и т.д. Нарисуйте и расскажите историю из жизни дождевой капли.