Цель. Продолжать формировать внимательное и бережное отношение к комнатным растениям, настроить детей на совмест­ную с педагогом деятельность по пересадке комнатных растений.

Подготовка к занятию. Педагог заранее готовит посла­ние от зеленых друзей (комнатных растений) и незаметно подкладывает его к одному из растений.

Материал.

Комнатные растения группы, свежая земля, но­вые горшочки (если надо).

Примерный ход занятия.

Педагог приглашает к себе детей и говорит: «Посмотрите на наших зеленых друзей (называ­ет комнатные растения). Сегодня утром мне показалось, что они о чем-то нас просили. Как вы думаете, о чем? Давайте подойдем к ним поближе и прислушаемся, приглядимся. Может быть, узнаем об их просьбе?»

Педагог и дети подходят к растению и находят около него по­слание, в котором говорится, что растениям стало голодно, а не­которым — тесно в своем горшочке. Растения просят детей о по­мощи: накормить их и пересадить. А если им никто не поможет, то они начнут болеть, увядать и не будет тогда ни зеленых лис­точков, ни красивых цветочков.

Дети соглашаются помочь растениям. Педагог интересуется, как они поняли жалобу цветов о том, что им стало голодно. Чем же можно накормить растения? Где они хранили свою пищу столь­ко времени? Ведь раньше они не просили их подкормить, значит, где-то хранили свое питание и потихоньку брали его.

Педагог продолжает: «Все наши растения живут в своих до­миках-горшочках. Но горшочки не пустые. Что же находится в них? (Земля.) Наши зеленые друзья обязательно должны питать­ся. И питание им нужно разнообразное. Питание растений осо­бое, мы не можем его увидеть, но я знаю, где оно хранится. Все, что необходимо зеленым друзьям, содержится в земле. Именно из земли потихоньку забирают растения свою пищу». (Здесь можно провести аналогию с тем, как люди хранят свою пищу в холо­дильниках и постепенно используют ее. И если не пополнять хо­лодильник, то он станет пустым.)

Воспитатель напоминает, что растениям всегда давали воду, их поили, а теперь наступил такой момент в жизни растений, когда их надо подкормить. А значит, поменять в горшочках... что? (Зем­лю.)

В заключение педагог предлагает детям помочь зеленым друзь­ям, обещает принести для них землю и даже новые горшочки (для переселения некоторых растений в новые домики-горшочки).