Цели: познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой;
сформировать умение выделить и охарактеризовать особенности внешнего
вида животных, образа их жизни; заложить основы экологического
воспитания; воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты,
сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас
окружает.
Материал: бутафорские деревья, мягкие игрушки (звери, птицы),
открытки с изображением диких животных; чудесный мешочек; кукольный
театр с персонажами: старичок-лесовичок, лесные звери.
Ход занятия
Вводная беседа. Встреча с Лесовичком
Звучит «Тройка» Г, Свиридова, Воспитатель читает стихотворение А. С.
Пушкина о зимней природе, лесе и приглашает на прогулку в зимний лес. На
поляне детей встречает старичок-лееовичок, который загадывает загадки о
животных:
 Это кто с высоких сосен
В ребятишек шишку бросил? (Белка)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А Нитки ни одной. (Еж)
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)
Он хозяин леса строгий,
Любит спать в своей берлоге,
Страшно может зареветь.
Кто, скажите, он? (Медведь)
Рыжая плутовка,
С пушистым хвостом,
Живет под кустом, (Лиса)
Кукольный театр
Лесные звери-куклы встречают детей и рассказывают о том, как они зимуют.
Белка: Я белка, веселый зверек, по деревьям скок да скок,
Но зимою я меняюсь, в шубку серую одеваюсь.
Мне приходится прыгать, скакать,
Силы надо беречь, сохранять! Я всю осень дупло утепляла,
Пуха, соломки туда натаскала.
К зиме готовила запас - орехи, ягоды, грибы,
Чтоб зимой не голодать. Где ж еду зимой достать?
Еж: Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору. Готовил с осени запас: грибы и ягоды припас. Трудился - не ленился!
Медведь: Я в берлоге крепко сплю,
И меня нельзя будить.
С осени свой жир коплю,
Много ем и много пью.
Медведю зимой одна работа-
Крепко спать и весны ждать.
Заяц: Я заяц, расскажу как живется мне в лесу.
К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел.
Очень трудно зимой бывает
Когда сильный мороз и еды не хватает,
А питаюсь я корой, ягодой замерзшей,
Что под снегом заяц найдет — все ему впрок пойдет.
Лиса: Я зимы не боюсь:
В шубу теплую ряжусь,
Хвост красивый какой -
Он мне нравится самой!
Живу в норе. Там сплю, отдыхаю,
А затем охотиться начинаю.
Ищу мышку полевую или живность какую.
Об этом, наверное, мало кто знает,
Но и мне зимой трудно бывает.
Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем.
Старинок-лесовичок.
А сейчас я расскажу, как зимует волк в лесу,
Волк зимой очень злой.
В одиночку не ходит: волки стаями бродят.
Серые, худые, голодные, злые.
Лучше им не попадаться, надо их остерегаться.
Волку трудно зимой,
Еды не хватает, и он голодает.
Физкультминутка «Прогулка в лесу»
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрел и.
Бабочки летали,
Крылышками махали.
На нос села пчела.
Посмотрите вниз, друзья.
Мы листочки приподняли,
В ладошку ягоды собрали.
Хорошо мы погуляли!
И немножечко устали!
Игра «Чудесный мешочек»
В мешочке находятся: мед, орехи, сыр, пшено, яблоко, морковь и т. д.
Дети достают пищу для зверей, угадывают, для кого она, кто чем питается.
Подходят к игрушкам и угощают их. Игра «Сложи открытку»
Дети на столах складывают открытки с изображением диких животных.
Пословицы о природе
— А теперь послушайте пословицы о природе;
Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте!
Кто природу губит, тот свой народ не любит.
Кто умеет добрым быть, тот сможет природу беречь и любить.
— Как вы понимаете эти пословицы? | 
