Цель. Формировать бережное отношение к растениям, за­креплять представления детей о растениях.

Подготовка к экскурсии.

Экскурсия проводится после того, как дети старшего дошкольного возраста высадили рассаду овощей и цветов. Желательно запланировать экскурсию, когда по­являются первые ростки. К проведению экскурсии привлекаются один-два ребенка из старшей группы (чьи посадки будут рассма­тривать малыши). К встрече с малышами их готовят заранее (продумывается их рассказ, вопросы малышам).

Примерная организация э к с ку р с и и.

Воспитатель го­ворит о том, что не только малыши заботятся о зеленых друзь­ях, старшие дети тоже помогают растениям. И не только помо­гают жить уже взрослым растениям, но и стараются вырастить новые. Благодаря старшим детям открыт зеленый детский сад — особое место, где живут и растут растения-малыши.

Воспитатель предлагает посетить зеленый детский сад.

Старшие дети показывают, какие растения (овощи и цветы) они решили вырастить, демонстрируют картинки будущих взрос­лых растений, рассказывают о том, что любое растение можно вырастить из семян, показывают семена тех растений, которые они посадили. Все рассматривают молодые побеги.

Старшие дети спрашивают у малышей, какие овощи они зна­ют, какие цветы есть у них в группе, как они помогают своим растениям.

В заключение старшие дети приглашают малышей периодиче­ски посещать их зеленый детский сад.

Вне занятий

Уход за комнатными растениями

Воспитатели продолжают мероприятия по пересадке растений в группе. Пересадка проводится с подгруппами детей (дети уча­ствуют по своему желанию). В процессе этой работы закрепля­ются представления детей о растениях, особенностях их жизнеде­ятельности, способах пересадки и уходе за ними.