(В ПОМОЩЬ РУКОВОДИТЕЛЮ ДОУ)

Семинар для педагогов ДОУ "Воспитываем мальчиков и девочек"

Одним из направлений работы по формированию позитивной половой идентичности у дошкольников является работа с педагогами, поскольку чаще всего воспитатель оказывается недостаточно подготовленным с об­ласти подбора методов и приемов индивидуального подхода к мальчикам и девочкам старшего дошкольного возраста в процессе их обучения и воспи­тания, обладает недостаточными знаниями в области психофизиологоических особенностей мальчиков и девочек.

Основной целью работы постоянно действующего семинара "Воспиты­ваем мальчиков и девочек" для воспитателей дошкольного учреждения бу­дет оказание им методической помощи в организации и определении со­держания учебно-воспитательного процесса с мальчиками и девочками в группах как совместного, так и раздельного их воспитания и обучения с учетом психофизиологических особенностей детей разного пола.

Задачи постоянно действующего семинара "Воспитываем мальчиков и девочек":

1. Повышение педагогической культуры воспитателя в области полово­го воспитания дошкольников, и в частности при формировании позитив­ной половой идентичности у мальчиков и девочек.

2. Совершенствование специальных навыков и умений воспитателя в подборе методов и приемов воспитания и обучения мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста с учетом их психофизиологических осо­бенностей.

Руководителем семинара может быть заместитель заведующей ДОУ по УВР или психолог ДОУ (если имеется в ДОУ). Независимо от того, кто яв­ляется руководителем семинара, заместитель заведующей ДОУ по УВР и психолог ДОУ привлекаются для проведения занятий с воспитателями в рамках семинара "Воспитываем мальчиков и девочек". Семинар "Воспи­тываем мальчиков и девочек" включает в себя 7 занятий с воспитателями, рассчитанных на проведение в течение одного учебного года с периодич­ностью 1 раз в месяц. Занятия проводятся в интерактивной форме. Про­должительность одного занятия не более 40-50 минут.

Содержание занятий семинара "Воспитываем мальчиков и девочек"

Занятие 1. Консультация-диалог

Тема: "Половая идентичность и психофизиологические особенности мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста".

Цель: актуализировать и уточнить знания педагогов о психофизиологи­ческих особенностях мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, определить сущность понятия "половая идентичность".

Подготовка к занятию: психолог продумывает методы организации диалога, педагоги читают материал первого раздела данного пособия и ли­тературу о психологических особенностях мальчиков и девочек.

Методика проведения. Консультация строится в форме диалога всех участников. В проведении консультации участвуют психолог и педагоги ДОУ. Они имеют разный уровень представлений по обсуждаемому вопро­су. Психолог проводит консультацию, раскрывая понятие "половая иден­тичность", знакомя педагогов с психофизиологическими особенностями мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Высказываются раз­личные мнения, суждения, систематизируются знания.

Итог. Подводя итог первому занятию, педагоги вырабатывают единую точку зрения на понятие "половая идентичность" и психофизиологические особенности мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.