Причиной формирования определенного отношения к здо­ровью являются непосредственно взрослые как носители оп­ределенных физических и психических качеств. Родители, пренебрежительно относящиеся к своему здоровью, не мо­гут сформировать правильного отношения к здоровью у сво­его ребенка. Взрослые должны помнить, что малыш не име­ет достаточных знаний, чтобы принять их просьбу или ука­зание. Один из способов воздействия на малыша — любимая игрушка, которая становится главным действующим лицом. Следуя правилам игры, ребенок должен помогать игрушке выполнять нужные действия: делать зарядку, умываться, оде­ваться на прогулку, убирать со стола, ложиться спать и т.д. Подобный прием можно использовать при проведении не­приятных процедур: инъекций, прививок, приема таблеток и др.

Формирование у ребенка навыков безопасного для жизни и здоровья поведения должно строиться на воспитании тех или иных привычек. Очень важно, чтобы привычки форми­ровались вовремя. В возрасте 3 — 4 лет малыш должен сам раздеваться и одеваться, класть вещи на свое место. К 7 го­дам необходимо, сформировать привычку мыть руки перед едой и после туалета, чистить зубы утром и вечером. Для закреп­ления привычки большое значение имеет похвала взрослого, она действует гораздо сильнее, чем порицание.

Формы работы с родителями. Родительское собрание

Цели:

— ознакомить родителей с принципами рационального пи­тания детей с учетом возрастных особенностей;

— углубить знания родителей о калорийности и энергети­ческой ценности продуктов.

План

• Лекция «Роль и значение рационального питания до­школьников».

• Мини-сочинение на темы: «Что полезно детям?», «Люби­мая еда вашего малыша».

• Анкетирование.

Консультация

Цели:

— изучить причины нарушения зрения и слуха у детей;

— совершенствовать приемы работы по профилактике бли зорукости и тугоухости у детей.

План

• Знакомство с причинами нарушения зрения и слуха.

• Обучение упражнениям гимнастики для глаз.

• Правила организации зрительного и слухового режимов.

• Игры и упражнения на развитие внимания и памяти.

Круглый стол

Цели:

— совершенствовать гигиенические умения и навыки у детей;

— предупреждать травмы и несчастные случаи.

План

• Уроки здоровья («Чтобы зубы не болели», «Как ухажи­вать за собой?», «Откуда берутся болезни?»).

• Сюжетно-ролевые игры, направленные на формирование привычек.

• Выставка рисунков и литературы.

День открытых дверей

Цели:

— повысить педагогическую культуру родителей;

— привлечь родителей к активному участию в решении организационных задач, определить единые подходы в воспитании дошкольников.

План

• Подготовить ширмы с наглядной информацией:

— «Возраст строптивости» (1 младшая группа);

— «Сто тысяч почему» (2 младшая группа);

— «Хвалить или ругать?» (средняя группа);

— «Как учить общению?» (старшая группа);

— «Психологическая готовность ребенка к школе» (подго­товительная к школе группа).

• Спортивный праздник на тему «Папа, мама, я — спортив­ная семья».

• Открытые занятия совместно с родителями.

• Консультации врача, психолога, логопеда.