Покажите детям какую-либо мастерски сделанную вещь, на­пример: расписной поднос, игрушку, вышивку. Дети должны рассказать, какие качества необходимо иметь мастеру, чтобы со­здать эту вещь. Например: терпение, любовь к людям, чуткие руки и т. д. Разделите детей на группы, раздайте им по одной поделке и попросите нарисовать на большом листе бумаги цве­ток мастерства. Серединка цветка - портрет самого мастера, а лепестки - его качества. Затем группы по очереди рассказыва­ют о своих цветах мастерства.

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

Какого мастера и какое мастерство вы считаете самыми искус­ными, и почему?

Как вы думаете, каждый человек должен владеть каким-либо мастерством?

САМЫЙ ИСКУСНЫЙ МАСТЕР

Украинская легенда

Это было очень давно. В одном селе на Украине девушки и женщины решили показать свое мас­терство. Договорились, что в воскресенье все придут на сельскую площадь, и каждая прине­сет самое лучшее, что она сделала своими руками: вышитый руш­ник, кружева, полотно, скатерть, одежду.

В назначенный день все девушки и женщины пришли на пло­щадь. Принесли множество изумительных вещей. У стариков и старух, которым общество поручило назвать самых искусных ма­стериц, глаза разбежались: так много было талантливых жен­щин и девушек.

Жены и дочери богачей принесли вышитые золотом и се­ребром шелковые покрывала, тонкие кружевные занавески, на которых были вывязаны удивительные птицы.

Но победительницей стала жена бедняка Марина. Она не принесла ни вышитого рушника, ни кружев, хотя все это пре­красно умела делать. Она привела пятилетнего сына Петруся, а Петрусь принес жаворонка, которого он сам вырезал из дерева.

Приложил Петрусь жаворонка к губам - запела, защебетала птичка, как живая.

Все стояли на площади, не шелохнувшись, всех очаровала песня, и вдруг в голубом небе запел настоящий, живой жаворонок, привлеченный пением с земли.

«Тот, кто творит умного и доброго человека, - самый искус­ный мастер», - таково было решение стариков.

Вопросы и задания к сказке:

Как вы думаете, почему Марина не принесла свои поделки на площадь?

Что вы принесли бы на это состязание в мастерстве?

Про какую работу можно сказать, что это настоящее мастер­ство, а про какую - нет?

Что необходимо человеку для того, чтобы стать настоящим ма­стером своего дела?

Рисунок « Что мы смастерим»

С РЕМЕСЛОМ ВЕЗДЕ ДОБРО

М. Скребцова

Просто чудо - ремесло!

Дарит всем оно добро.

Если мастер ты искусный,

Никогда не будешь грустным!

 Руки золотые есть?

От людей - поклон и честь,

Благодарность, уваженье -

Всеми ценится уменье!

Вопросы к стихотворению:

Расскажи о человеке, у которого золотые руки.

Как ты думаешь, в каком возрасте человек должен начинать учиться ремеслу?

Почему искусных мастеров все уважают?

Может ли настоящий мастер быть злым человеком?